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14.下列图示的生理过程(图中④代表核糖体,⑤代表多肽链)的叙述中,不正确的是(  )
A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译
B.图中所示的全过程可发生在人的线粒体中
C.遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作中介
D.图中①在该过程中起模板作

分析 1、转录:(主要)在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
2、翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
3、分析题图:图示表示转录和翻译过程,其中①是DNA分子的一条链;②是DNA分子的另一条链,作为转录的模板;③是mRNA,作为翻译的模板;④为核糖体,是翻译的场所;⑤是翻译形成的多肽链.

解答 解:A、由以上分析知,图中所示的生理过程主要有转录和翻译的过程,A正确;
B、图中表示边转录边翻译,发生在原核细胞中,在人的线粒体中也能发生,B正确;
C、题图中的③是mRNA、⑤是多肽链,遗传信息由mRNA传递到多肽链需要tRNA作为运输氨基酸的“搬运工”,C正确;
D、由以上分析知,题图中的②作为转录的模板,在该过程中起模板作用,图中的①是非模板链,D错误.
故选:D.

点评 本题结合转录和翻译的过程图,考查基因表达的过程,考生识记遗传信息的转录和翻译的概念、过程、条件和产物,能准确判断图中各物质的名称是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(图中与本题无关的染色体省略),据图以下说法正确的是(  )
A.图中E细胞和F细胞的DNA数目都是23个
B.从理论分析,图中H为男性的概率是50%
C.该对夫妇所生子女中,患病概率为$\frac{7}{16}$
D.正常情况下,H个体和G个体的性别可以相同也可以不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.用普通二倍体西瓜(2N=22)的花粉授到四倍体西瓜柱头上所结出的西瓜中,果肉细胞、种皮细胞、胚细胞和胚乳细胞的染色体数依次为(  )
A.33 33 33 55B.33 33 33 66C.44 44 33 55D.44 44 33 66

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某种疾病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,请根据下图回答问题:
(1)图中F过程代表增殖、分化,能产生抗体的细胞是浆细胞,
(2)从免疫学角度分析,该病是一种自身免疫病.
(3)该病患者体内C比正常人的分泌量多,其主要原因有:
①患者产生的抗体能促进甲状腺分泌甲状腺激素;②甲状腺激素不能通过负反馈调节抑制抗体的分泌.
(4)人体长期缺碘会导致血液中C的含量降低.与该病患者相比,长期缺碘者血液中A、B的含量分别偏高、偏高(填“偏高”“偏低”或“相等”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是(  )
A.组成单克隆抗体的基本单位是氨基酸
B.单克隆抗体仅特异地对同一抗原进行免疫反应
C.单克隆抗体制备的过程中第一次筛选是为了选出能分泌特定抗体的杂交瘤细胞
D.单克隆抗体可以广泛应用于疾病的诊断、治疗等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列四个过程都能改变生物性状,哪种情况能产生新的基因(  )
A.基因自由组合B.基因重组C.基因突变D.染色体数目改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.植物体细胞杂交尚未解决的问题是(  )
A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
C.将杂种细胞培育成植株
D.尚未培育出属间杂种植物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列各题:

(1)根据乙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?植物,判断的依据是出现了细胞板.
(2)具有染色单体且数目和DNA数目相等的是图中的甲.
(3)乙图表示有丝分裂的末期期,活动旺盛的细胞器有高尔基体和线粒体.
(4)在观察洋葱根尖分生组织中的有丝分裂时,解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来,在视野中,处于间期的细胞数目最多,因为分裂间期的时间最长.
(5)该图中缺少了细胞分裂期的中期,请参照图在方框中画出该过程的图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.青霉素是一种抗菌素.几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强.请回答:
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着差异.患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做不适者被淘汰;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做适者生存.青霉素的使用对细菌起了选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的.由于青霉素的反复使用,就会使抗药性状逐代积累并加强.从这个过程可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但自然选择在很大程度上是定向的.
(2)自然选择是把自然界中早已存在的有利变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种.
(3)上述过程表明自然选择是一个适者生存、不适者被淘汰的过程.

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