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关于细胞全能性的理解不确切的是 ( )

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

 

D

【解析】

试题分析:高度分化的植物体细胞具有全部遗传物质,仍具有发育的全能性,A正确;细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件,B正确;通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果,C正确;细胞的全能性必须以发育成完整个体为结果,而通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系并没有得到完整个体,D错误。

考点:本题考查动物细胞工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届福建莆田九中高二下期期中测试生物卷(解析版) 题型:选择题

对基因组文库的描述,不正确的是 ( )

A.含有某种生物的全部基因

B.基因中含有启动子和内含子

C.文库的基因是通过受体菌承载的

D.文库中的全部基因可以在物种间交流

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并作不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。下列有关叙述错误的是(  )

A.若a>b、c<d,说明向光侧生长素被分解了

B.若c+d=e+f,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧

C.甲的苗尖端向上直立生长,而丁的苗尖端向左弯曲生长

D.乙的苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是 ( )

A.原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成

B.用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查

C.DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键,且需要模板

D.人的胰岛素基因可以插入到奶牛的染色体上,是因为它们的DNA都是有规则的双螺旋结构,而且DNA的基本组成单位相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有( )

①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植

A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

中科院动物研究所与福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫细胞核植入去核后的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,表明我国大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述与克隆无关的是 ( )

A.“复制” B.无性繁殖 C.细胞培养 D.基因工程

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是400个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是(  )

A.400个   B.600个   C.9000个   D.9600个

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

关于动物细胞培养的叙述错误是

A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织

B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液

D.动物细胞培养只能传50代左右,所培育的细胞会衰老死亡

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述错误的是( )

A.绵羊种群的数量增长到一定程度,就保持相对稳定

B.绵羊数量不可能无限增长,是因为环境条件有限

C.绵羊数量达到K时,种群的年龄结构为衰退型

D.绵羊数量达到 K∕2时,绵羊的增长速率最快

 

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