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    如图为某生物细胞中转录、翻译的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、图中表示4条多肽链正在合成
    B、该生物减数分裂过程中可发生图中所示过程
    C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
    D、转录从右向左进行，翻译从下向上进行
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示转录和翻译过程同时进行，发生在原核细胞中．图中附有核糖体的三条链是转录后的mRNA，在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体，这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链．
    解答： 解：A、由该DNA模板转录产生了4条mRNA，而不是4条肽链，A错误；
    B、图示转录和翻译过程同时进行，应该发生在原核细胞中，而原核细胞不能进行减数分裂，B错误；
    C、每个核糖体都能完成一条多肽链的翻译，因此多个核糖体可以完成多条多肽链的翻译，C错误；
    D、根据mRNA的长度可知，转录从右向左进行，翻译从下向上进行，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合原核细胞中转录、翻译的示意图，考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据图示信息准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为AaBb的雌性动物一个初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是（　　）
    A、该细胞产生1种卵细胞
    B、该细胞发生交叉互换的时间是减数第一次分裂的四分体时期
    C、图中A与a的分离只发生在减数第一次分裂后期
    D、若该细胞产生的一个卵细胞为Ab，则三个极体的基因型为ab、aB、AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，子代表现为黄色圆粒的个体占总数的（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    3
    16
    C、
    6
    16
    D、
    9
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、杂种后代中只显现出显性性状的现象，叫做性状分离
    B、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
    C、测交是指F1与隐性纯合子杂交
    D、杂合子的后代不能稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是一名学生制作的一个装置，用来研究温度对酵母菌乙醇发酵的影响．瓶内含有悬浮在10%葡萄糖液中的2.5g酵母．
    实验记录小液滴移动量如表，表中数据为小液滴移动量（单位：cm）．试回答：
    温度移动量时间5℃10℃20℃35℃55℃
    1min00.20.40.70
    2min01.01.31.60.1
    3min0.11.92.22.80.2
    4min0.23.13.34.40.3
    5min0.34.04.44.40.4
    （1）实验中小液滴移动的方向是向
     
    ，理由是
     
    ．移动的速率
     
    ，理由是
     
    ．
    （2）酵母菌进行乙醇发酵的反应式是
     
    ，从表中可知，酵母菌参与乙醇发酵的酶的最适温度是
     
    ．
    （3）根据实验结果可以得出的结论是
     
    ．
    （4）根据表中数据，瓶内的葡萄糖完全被酵母菌利用至少需
     
    分钟．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，图甲表示细胞代谢的某些过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量．请据图回答下列问题，（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：

    （1）图甲中a为液泡，结构b和结构c依次为
     
    ，物质④的名称是
     
    ，葡萄糖→③过程中还能产生的物质是
     
    ．
    （2）图乙中B点时细胞中能够产生ATP的部位是
     
    （填名称）．
    （3）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是
     
    ．
    （4）在图乙曲线中，可用
     
    表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用表示光合作用产生有机物的量
     
    ．（用S1、S2、S3表示）
    （5）如图丁所示为探究植物光合作用速率的装置．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X．恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X．若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是
     
    mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、所有的原核生物都是单细胞生物，所有单细胞生物都是原核生物
    B、小球藻和蓝球藻、念珠藻一样，都是蓝藻的一种
    C、低等植物、低等动物都属于原核生物
    D、能进行光合作用的原核生物细胞内都存在进行光合作用所需要的色素和酶等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    （1）Ⅰ在小麦种子中主要是指
     
    ，在动物细胞中主要是指
     
    ．
    （2）物质Y是
     
    ．物质Ⅱ的基本组成单位是由
     
    、
     
    、
     
    三部分组成．
    （3）A是
     
    ．Z是
     
    ，Z共有
     
    种．
    （4）P的结构通式
     
    ．

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