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    18．如图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中由①～⑥为各个时期的细胞．a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．与①相比，②与外界环境进行物质交换的能力强
    B．⑤与⑥的细胞核内的DNA相同，而蛋白质全不相同
    C．虽然⑤⑥已失去分裂能力，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行
    D．正常细胞的衰老与凋亡必将引起人体的衰老与死亡

    分析 分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多．

    解答 解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，因此与①相比，②的相对表面积（$\frac{表面积}{体积}$）减小，与外界环境进行物质交换的能力也减弱，A错误；
    B、⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同，但细胞选择表达的基因不同，因此细胞内的蛋白质有所区别，但不是全不相同，B错误；
    C、⑤与⑥细胞已经高度分化，不再分裂，但细胞内的物质合成与分解仍能进行，C正确；
    D、对于多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与人体的衰老和死亡不是一回事，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，考查细胞表面积与体积的关系、细胞生长和分裂、细胞分化、细胞衰老和个体衰老的关系，要求考生掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记细胞分裂的结果；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别；识记细胞衰老和个体衰老的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．噬菌体侵染细菌后，在形成子代噬菌体时用来作模板的物质是（　　）
    A．噬菌体的蛋白质外壳B．细菌内的蛋白质
    C．噬菌体的DNA分子D．细菌内的DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞膜的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细胞膜是单层膜结构
    B．细胞膜是细胞与外界环境的边界
    C．细胞内的物质都可以透过细胞膜到达细胞外
    D．细胞间进行信息交流时，细胞可以直接接触，也可以不直接接触

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程．
    （1）请用字母表示出该生态系统中属于消费者成分的生物DC．
    （2）碳元素在生物群落和无机环境之间主要以CO2形式进行循环．
    （3）温室效应是由于大气中CO2过多引起的．大气中二氧化碳的来源除了图中所示途径外，还有化石燃料的燃烧的途径．
    （4）该生态系统的主要功能是能量流动、物质循环和信息传递．
    （5）若该生态系统是湖泊生态系统：
    ①为了增加耕地面积而对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的抵抗力稳定性降低．
    ②调查显示该湖泊生态系统已一定程度营养化，原因是含氮、磷等污染物的排放量超过了该湖泊的自我调节能力的限度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．小鼠细胞在浓度为 100mmol•L-1 300mmol•L-1的N溶液中，某时刻吸收N物质的速率依次是10mmol•min-1和20mmol•min-1相关叙述正确的是（　　）
    A．持续增加物质N的浓度，其进入细胞的速率会持续增大
    B．增加氧气的浓度，物质N进入细胞的速率会持续增大
    C．增加载体的数量，物质N进入细胞的速率会持续增大
    D．无法确定物质N进入细胞的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量．科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究．
    （1）科研人员在两个群落中随机选取多个样地，收获全部植物，按照植被类型分类后，测定生物量，结果如如图所示．图中代表恢复群落生物量的是S2（填“S1”或“S2”）
    （2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为次生演替．伴随这一演替过程，群落的物种丰富度（多样性）逐渐增加．未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高阳光等资源利用率．
    （3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的20%，这是由于山体滑坡后恢复力稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状．
    （4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是土壤条件，可利用人工措施重建土壤微生物群落，帮助群落植被快速恢复．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米（2n＝20）是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中②～⑤品系均只有一个性状属隐性，其他性状均为显性。

    （1）如果研究玉米的基因组，应测定________条染色体上的DNA碱基序列。

    （2）若要进行自由组合定律的实验，选择品系②和③作亲本是否可行？___________；原因是____________。

    （3）选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的几率为________。

    （4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）玉米杂交种的目的，科研人员设计了以下快速育种方案。

    ①请在括号内填写相关的基因型。

    ②处理方法A和B分别是指______________、_____________。以上方案所依据的育种原理有__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述错误的是（　　）
    A．该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中
    B．若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜
    C．①处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态
    D．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②则与细胞壁形成相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛，下列说法正确的是（　　）
    A．体外受精等技术可培育出与母本遗传物质相同的试管牛
    B．核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛
    C．胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率
    D．胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力

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