A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是某遗传病的家谱图,其中Ⅰ1号和Ⅰ2号均正常,但他们有一个患病的女儿Ⅱ3,假设该病为显性遗传病,则Ⅰ1和Ⅰ2会有患者,所以该假设不成立,所以该病为隐性遗传病;
假设该病为伴X隐性遗传病,则Ⅰ2会患病,则该假设不成立,所以该病为常染色体隐性遗传病.
解答 解:假设白化病的致病基因是a,则1、2号个体的基因型为Aa,3号的基因型为aa,4号的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.
若Ⅱ4($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)与有病女性(aa)结婚:
①$\frac{1}{3}$AA×aa→$\frac{1}{3}$Aa;
②$\frac{2}{3}$Aa×aa→$\frac{2}{3}$($\frac{1}{2}$Aa+$\frac{1}{2}$aa)
则生育有病男孩的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$(男孩)=$\frac{1}{6}$.
故选:B.
点评 本题结合遗传图解,考查人类遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见的人类遗传病的特点及遗传方式,能根据系谱图准确判断该病的遗传方式及相关个体的基因型,再进行相关概率的计算,注意“男孩”一词,否则容易错选D选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞.有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是( )
A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异
D.二者基因组相同,且表达的基因相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有( )
①液泡 ②核糖体 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体.
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境改变、染色体变异、基因突变 | B. | 染色体变异、基因突变、基因重组 | ||
C. | 基因突变、环境改变、基因重组 | D. | 基因突变、染色体变异、基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个分子量大于 10000 的多肽中 A 的种类可能有 20 种 | |
B. | ①过程发生所需模板和运输 A 的工具都是 RNA | |
C. | 蛋白质中的 N 元素主要存在 B 中 | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性取决于 A 的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中最早与mRNA结合的核糖体是a,核糖体沿箭头①方向移动 | |
B. | 只要是活细胞,均能发生图1图2过程 | |
C. | 图2发生在核糖体中,不需要酶的参与 | |
D. | 图1碱基的配对方式为A-U、G-C、T-A,图2为A-U、G-C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白的分泌过程需要跨过1层生物膜 | |
B. | 水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2,被同一个细胞利用需要跨过4层生物膜 | |
C. | mRNA从细胞核进入到细胞质需要跨过4层磷脂分子层 | |
D. | 叶绿体基质中的O2被相邻细胞利用至少要跨过6层磷脂双分子层 |
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