某基因含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图①;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图②。则下列有关分析正确的是
A.X层中的基因只用14N标记,Y层中的基因只用15N标记 |
B.W层中含15N标记的胞嘧啶3150个 |
C.W层与Z层的核苷酸数之比为1∶4 |
D.X层中含有的氢键数是Y层的3倍 |
B
解析试题分析:DNA分子的复制是半保留复制,复制3次后,共有8个DNA分子,其中有两个DNA分子的一条链含有14N,另一条链含15N,另个6个DNA分子只含有15N,离心后,含14N的位于X层(也含有15N),只含15N的位于Y层,A错误;一个DNA分子中含有A(腺嘌呤)= T=3000×35%=1050个,
G=C=(3000-1050×2)/2=450,解旋酶解旋离心后,含14N的2条链位于Z层,其他14条链含15N位于W层,相当于7个完整DNA分子量,W层中含15N标记的胞嘧啶是450×7= 3150个,B正确;W层与Z层的核苷酸数之比为1∶7,C错误;X层中含有的氢键数与Y层的氢键数比为:2:6,Y层中含有的氢键数是X层的3倍,D错误。
考点:本题考查DNA分子复制及结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因工程的说法中,正确的是( )
A.基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的。 |
B.目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 |
C.只要检测出受体细胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功进行表达 |
D.基因工程能使科学家打破物种界限,定向改造生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中才能发育成新个体,最主要的原因是( )
A.卵母细胞大,便于操作 |
B.卵母细胞含有的营养物质多 |
C.卵母细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达 |
D.卵母细胞才具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生命活动调节的叙述,正确的有:
①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
②刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射
③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正
⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素
⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值
⑦细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变
⑧糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快
A.一项 | B.两项 | C.三项 | D.四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表是自变量为光照强度的条件下针对同一生态系统中甲乙两种植物所测得的一些数据,并据此描绘出的曲线图。
以下分析正确的是
A.在乙植物的光饱和时单位时间内叶绿体和叶片释放的氧气量乙植物均高于甲植物,而在乙植物的光补偿点时则正好相反 |
B.在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体中ATP的产生量高于甲植物,线粒体中ATP的产生量低于甲植物 |
C.与c点相比,b点叶绿体中的C3含量较低 |
D.若乙植物生长的环境中长期缺Mg,则b点将向左移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片,从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,分别放在显微镜下观察,其结果是
A.前者发生质壁分离,后者也发生质壁分离 |
B.前者发生质壁分离,后者质壁分离复原 |
C.前者发生质壁分离,后者皱缩 |
D.前者发生质壁分离,后者破裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态学观点的叙述,不正确的是( )
A.假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔 |
B.生态系统中的能量流向分解者后,仍可能从分解者再流向消费者体内 |
C.把两个无人为干扰的天然森林生态系统做比较:能量输入和输出的比值越大,分解 者的数量就越少 |
D.与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧的草原中植物间的竞争激烈程度更大 |
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