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某农场养了一群马,有粟色马和白色马,已知粟色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的粟色公马,请你根据毛色这一性状鉴定这是杂种还是纯种。

(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作,你应怎样配种?

(2)杂交后代可能出现哪些结果?并对每一种结果作出相应的鉴定。

(1)用该粟色公马与多匹白色母马配种。

(2)A.杂交后代全是白马,该粟色公马的杂种。B.杂交后代中有粟色马又有白色马,该粟色公马是杂种。C.杂种后代全是粟色,该粟色公马可认为是纯种。


对于高等动物而言,鉴别一个生物体是纯种还是杂种用测交法。由于高等动物繁殖率低,子代个体数少,所以为了结果的科学性,应让一匹粟色公马与多匹白色母马交配。根据测交后代的表现型及比例,即可判定该粟色公马的可能基因型。
本题全面考查学生对基因分离规律的应用能力。在现实生产实践中,由于马测交后代数量较少,一匹或几匹母马的后代不一定呈现理论的性状分离比,所以在一个配种季节里必须与多匹白色母马配种,这是本题的切入点。
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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场养了一群马,有栗色马和白色马,已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你针对毛色这一对性状,鉴定它是杂种还是纯种。

(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作,应怎样配种?               

(2)杂交后可能出现哪些结果?并对每一结果作出相应的鉴定。                      

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场养了一群马,有粟色马和白色马,已知粟色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的粟色公马,请你根据毛色这一性状鉴定这是杂种还是纯种。

(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作,你应怎样配种?

(2)杂交后代可能出现哪些结果?并对每一种结果作出相应的鉴定。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省冠县武训高中高一下学期第一阶段检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健状的栗色公马,试图根据毛色这一性状的遗传情况来决定是否让其作为种马。
(1)为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作,应该怎样配种?
(2) 鉴定分析:
①如果                                         则该马可以作为种马;
②如果                                        则该马不可以作为种马。     

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科目:高中生物 来源:2014届山东省高一下学期第一阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健状的栗色公马,试图根据毛色这一性状的遗传情况来决定是否让其作为种马。

    (1)为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作,应该怎样配种?

(2) 鉴定分析:

①如果                                         则该马可以作为种马;

②如果                                         则该马不可以作为种马。     

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东省高一下学期第一次月考 生物试卷 题型:综合题

某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健状的栗色公马,试图根据毛色这一性状的遗传情况来决定是否让其作为种马。

    (1)为了在一个配种季节里快速完成这一鉴定工作,应该怎样配种?

(2) 鉴定分析:

①如果                                         则该马可以作为种马;

②如果                                         则该马不可以作为种马。     

 

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