分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
图1为玉米叶肉细胞内光合作用和呼吸作用过程中物质变化的示意图,其中①③④②分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸第一、二阶段、有氧呼吸第三阶段,X物质表示O2,Y物质表示葡萄糖.图2中显示,光照强度和温度均会影响光合作用强度.
解答 解:(1)据图1分析,③表示光合作用的光合作用暗反应,②表示有氧呼吸第三阶段,该过程发生的场所是线粒体(或线粒体内膜).
(2)图1中X表示氧气.[H]在③过程中与三碳化合物结合,形成五碳化合物.
(3)图2中影响光合作用的因素主要有光照强度和温度.
(4)光强度大于6时,25℃与15℃条件下有机物的积累速率相同,但25℃的呼吸作用大于15℃条件下的呼吸速率,因此25℃时有机物的合成速率大于15℃条件有机物的合成速率.
故答案为:
(1)光合作用暗反应 线粒体(或线粒体内膜)
(2)O2 三碳化合物
(3)光照强度和温度
(4)>
点评 本题意在考查学生对知识的分析和理解能力.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由突触前膜释放的递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制 | |
B. | 兴奋只能由一个神经元的树突传递给另一个神经元的轴突或细胞体 | |
C. | 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
D. | 兴奋在神经纤维上的传导和在突触处的传递,方式是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1、2、3、4四种细胞共有的细胞器是核糖体,共有的物质是DNA和蛋白质 | |
B. | 水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体 | |
C. | 图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核 | |
D. | 相同长度的丝状体中颤藻细胞数目比水绵多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分子量最大的氨基酸是甘氨酸 | |
B. | 氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 | |
C. | 有些氨基酸不能在人体细胞中合成 | |
D. | 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
被检测的物质 | 试剂 | 现象(颜色变化过程) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 浑浊 |
溴麝香草酚蓝水溶液 | 甲由蓝变绿再变黄 | |
酒精 | 重铬酸钾(在酸性条件下) | 乙橙色变灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④依次为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜 | |
B. | ①②③④依次进行脱水缩合、蛋白质再加工、运输、分泌 | |
C. | ⑤内,[H]与O2的结合发生于内膜,同时生成大量ATP | |
D. | 该分泌蛋白基因导入细菌后,蛋白质的合成、分泌过程与图示存在差异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于元素和化合物的叙述中,正确的是
A.组成所有蛋白质和核酸的元素有些是生物界所特有的
B.不同生物体内元素种类大体相同
C.不同生物中各种化合物含量基本相同
D.不同生物中各种元素含量基本相同
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