A、图示过程在育种中称之为单倍体育种 |
B、在花粉形成过程中等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合 |
C、对培养基进行灭菌,对花粉进行消毒后才能进行接种和培养 |
D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体,是单倍体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①②表示脱分化,过程③表示再分化 |
B、过程①②需要避光,过程③需要照光 |
C、过程①②③说明花粉细胞具有全能性 |
D、过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 |
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A、胰岛B细胞的分泌活动增强 |
B、内环境pH失衡,乳酸含量升高 |
C、虽然代谢产物大量产生仍然保持内环境稳定 |
D、肌糖原水解为葡萄糖释放到血液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常情况下,基因B、b所在的染色体不可能是X染色体 |
B、该细胞中有4条染色单体、2个染色体组 |
C、该细胞形成过程中发生了基因突变 |
D、该细胞分裂结束即可进行受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群数量为
| ||
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 | ||
C、依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率 | ||
D、在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用适宜浓度的生长素溶液处理二倍体西瓜的花就能得到三倍体无籽西瓜 |
B、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同 |
C、调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响 |
D、群落演替过程中岛屿上物种多样性增加 |
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A、只有①和② |
B、只有①和③ |
C、只有②和③ |
D、①、②和③ |
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取样地点 | 取样总数 | F2性状分离情况 | ||
黑鲤 | 红鲤 | 黑鲤:红鲤 | ||
1号池 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
2号池 | 62 | 58 | 4 | 14.50:1 |
A、1:1:1:1 |
B、3:1 |
C、1:1 |
D、以上答案都不对 |
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