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    若支配膝跳反射的传人神经受破坏，则用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带（　　）
    A、有感觉，小腿能抬起
    B、有感觉，小腿不能抬起
    C、无感觉，小腿能抬起
    D、无感觉，小腿不能抬起
    考点：反射弧各部分组成及功能
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射必须依赖于反射弧的结构的完整性．膝跳反射的中枢在脊髓，感觉的中枢在大脑皮层．
    解答： 解：支配膝跳反射的传入神经受破坏，感受器产生的兴奋不能经传入神经传向脊髓和大脑皮层，所以用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带无感觉，小腿也不能抬起．
    故选：D．
    点评：本题主要考查反射弧即反射的条件，意在强化学生对反射弧即相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，現存抗生素均不能有效将其杀灭．如图是超级细菌进化的基本过程．下列分析错误的是（　　）
    A、图中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用
    B、抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加
    C、不同性状细菌之间的隔离不是超级细菌进化的必要条件
    D、若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表．
    实验组别光照时间（s）放射性物质分布
    12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
    22012种磷酸化糖类
    360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等
    根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
    B、每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布
    C、CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类
    D、实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某绿色植物的代谢活动，据图所作的分析中，正确的是（　　）
    A、图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个
    B、图中植物叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是10：00
    C、18：00时，图中植物叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等
    D、10：00后，b曲线下降是因为气孔关闭，CO2供应不足

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态．但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统，下列哪项不属于生命系统的结构层次（　　）
    A、池塘中的一只青蛙
    B、一个酵母菌
    C、池塘里的所有鱼
    D、池塘中生活的青蛙等各种生物以及水、阳光等环境因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤叙述正确的是（　　）
    A、还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色
    B、将紫色洋葱外表皮细胞置于某种溶液中，细胞可能会发生质壁分离，随后自动复原的现象
    C、醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性
    D、可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为，以下叙述正确的是（　　）
    A、若它们分别代表两种不同的动物，则它们的体细胞染色体数目是不同的
    B、若它们分别代表同一种动物的不同细胞，则它们的差异是由于染色体变异引起的
    C、图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终产生的子细胞相同
    D、图P图Q中，每条染色体上的两个DNA分子所携带的基因均有可能出现差异，但图P出现此差异的概率明显大于图Q

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素．他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源．移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）．请分析回答下列问题：
    （1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是
     
    ，在
     
    段该因素不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C5含量将如何变化？
     
    ．
    （2）在光照下，叶肉细胞中能合成ATP的膜结构是
     
    ．F点的含义是
     
    ．若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向
     
    移．
    （3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析．实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物．想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是
     
    ．
    （4）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：
    温度（℃）1020304050
    光照下释放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.6719.33
    请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
    材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等．
    该实验应控制好的两个主要无关变量是：
    ①
     
    ；
    ②是小球藻的数量相同．
    实验步骤：
    第一步：将
     
    装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中．
    第二步：分组控制温度，
     
    （温度梯度差为1℃）．
    第三步：光照6h后测定O2的释放量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用哺乳动物成熟的红细胞可以制备较纯净的细胞膜，除此之外，还可以用于（　　）
    A、用差速离心法分离各种细胞器
    B、提取DNA、RNA和酶
    C、制成细胞悬浮液进行细胞培养
    D、分离并纯化血红蛋白

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