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用呼吸抑制处理人体红细胞,下列物质吸收量显著减少的一组是

 

 

 

B

【解析】

试题分析:葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,不需要能量,抑制呼吸对葡萄糖的运输没有影响,故A错误;氨基酸,钾离子计入人体红细胞的方式是主动运输,需要能量,故B正确;氧气和水,甘油、脂肪酸进入细胞是自由扩散,无需能量和载体,故CD错误。

考点:本题考查物质进入细胞的方式和特点,意在考查考生分析曲线图的能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州一中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是

A.有无膜结构

B.单层膜还是双层膜

C.是否含有色素

D.是否普遍存在于动植物细胞中

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

所有原核细胞都具有

A.线粒体和核糖体 B.细胞膜和叶绿体

C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除CO2,实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是

A.若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的O2属于无关变量

B.若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生

C.若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

D.若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄石高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

7分)下列图1表示由许多单体连接成的某多聚体的一个片段,图2表示构成某多聚体的单体分子。

 

 

1)若图1多聚体是植物细胞壁的组成成分,则该物质是 ,其单体为 ;若图1中组成多聚体的单体为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是

2)若图1多聚体具有免疫功能,在不考虑其他单体连接的情况下,形成上述多聚体的过程中,相对分子质量减少了

32所示单体构成的不同的多聚体分子的差异在于 (填标号)的不同;若是胞嘧啶,则当 时,该图代表核糖核苷酸;若是胸腺嘧啶,则该体是

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄石高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内化合物的说法正确的是

A.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基

BN是组成细胞内各种有机物的必需元素

C.所有细胞中都含有蛋白质和磷脂

D.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄石高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列分析正确的是

A.在A点增加反应物浓度,反应速率将加快

B.若在A点适当提高反应温度,反应速率会加快

C.若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢

D.在C点增加反应物浓度,反应速率将加快

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄石高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞核内行使遗传功能的结构是

A.染色质        B.核孔 C.核膜               D.核仁

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北武汉二中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某植物细胞的部分结构,相关叙述错误的是  (  )

A.在蛋白质合成旺盛的细胞中,[1]的数目较多,[3]较大

B.蓝藻细胞内产生ATP的结构没有[4]

C.[5]参与合成的磷脂,除满足自身需要外,还参与[2]等细胞器的形成

D.[1][2][3][4][5]都属于细胞的生物膜系统

 

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