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科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:

细胞来源

胎儿

中年人

老年人

增殖代数

50

20

2~4

(1)实验Ⅰ:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。实验Ⅱ:细胞分裂次数与具体物种子的特异性有关,一般来讲,寿命越大的生物种子体细胞分裂的最高次数越高。实验Ⅲ:细胞的衰老速率与年龄和性别有关。实验Ⅳ:细胞核是决定细胞衰老的重要因素。(2)影响细胞衰老的内在因素有:生物的物种、年龄、性别、细胞核的变化等。(3)实验设计不严密,应增加2个对照组,具体如下:第一组:同年龄的男性细胞和女性细胞一起混合培养,然后观察实验结果,以探究性别对细胞分裂能力有什么影响。第二组:同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养,探究在同一条件下年龄对细胞分裂能力的影响。


解析:

本题一细胞的衰老作为命题的重心,结合实验的设计原则设计实验。细胞的衰老是正常的生命现象,细胞衰老后,会出现水分减少,体积减少,酶活性降低,呼吸减弱,物质输入输出降低,代谢缓慢,色素沉积,染色体固缩等特征。

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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071

根据下列材料回答有关问题

材料:巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的x染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记。体外培养的二倍体细胞的增殖能力反映了它们在体内的衰老状况。为了探究细胞衰老的原因,某科学家进行了如下实验。(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)

问题:

(1)衰老的细胞内染色质发生的变化是________。

(2)用于细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加________。实验中选用年轻女性与老年男性的细胞做实验材料的原因是________________。

(3)实验2的目的是________________。

(4)根据实验2和3的材料信息,你认为只生活了六年的英国“多利”克隆羊是正常死亡吗?请简述原因________________。

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科目:高中生物 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071

科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:

实验Ⅱ:分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果见下图:

实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性细胞停止分裂时,年轻女性细胞依然分裂旺盛。

实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人完整细胞融合;另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。

分析以上实验,回答下列问题:

(1)每个实验可以得出怎样的结论?

实验Ⅰ:_________________。

实验Ⅱ:_________________。

实验Ⅲ:_________________。

实验Ⅳ:_________________。

(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?(至少写出二项)________。

(3)上述哪一个实验设计不够严密?________应怎样改进?________。

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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071

科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

  实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:

  实验Ⅱ:分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果见下图:

  实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性细胞停止分裂时,年轻女性细胞依然分裂旺盛。

  实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人完整细胞融合;另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。

分析以上实验,回答下列问题:

(1)每个实验可以得出怎样的结论?

实验Ⅰ:________。实验Ⅱ:________。实验Ⅲ:________。实验Ⅳ:________。

(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?(至少写出二项)________。

(3)上述哪一个实验设计不够严密?________应怎样改进?________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

实验Ⅰ:在相同的条件下,体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下表所示:

细胞来源

胎儿

中年人

老年人

增殖代数

50

20

2~4

实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如下图所示。

实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性体细胞停止分裂时,年轻女性体细胞依然分裂旺盛。

实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合;另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。

分析以上实验,回答下列问题。

(1)实验结论:

实验Ⅰ:_______________________________________________________;

实验Ⅱ:_______________________________________________;

 

实验Ⅲ:_______________________________________________________;

实验Ⅳ:_______________________________________________________。

(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?__________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)实验Ⅲ的设计是否严谨?应怎样改进?_____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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