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(2016•浦东新区一模)已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%,基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配,若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则表现型为B_V_的比例为( )

A.20% B.40% C.50% D.70%

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.MERS(中东呼吸综合冠状病毒)是引起中东呼吸综合征的病原体.有关说法正确的是(  )
A.MERS只含有核糖体一种细胞器
B.含有8种核苷酸
C.MERS全部营寄生生活
D.可通过牛肉膏蛋白胨培养基使其增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关ATP的叙述,不正确的是(  )
A.ATP是细胞内主要的直接供能物质
B.ATP合成所需的能量可来自于光合作用和呼吸作用
C.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系
D.ATP水解释放的能量可用于生物发电、发光

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.双链DNA分子的碱基组成中,在A≠C的情况下,下列公式会随生物种类不同而不同的是(  )
A.$\frac{C}{G}$B.$\frac{A+T}{C+G}$C.$\frac{A+C}{G+T}$D.$\frac{G+A}{T+C}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性.下列有关叙述正确的是( )

A. S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故

B. 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变

C. 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D. 高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在哺乳动物的某一器官中,发现了如下细胞分裂图象,下列有关叙述错误的是( )

A.甲图处于减数第一次分裂过程中,含有两对同源染色体

B.在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个姐妹染色单体

C.正在发生同源染色体分离的是丙图细胞

D.该器官一定是哺乳动物的睾丸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答以下有关植物激素调节的问题:

(1)为探究2,4—D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制系列浓度梯度的2,4—D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。

①由图一分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应

②从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 mol/L之间;

③图二、图三的的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ;a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 处。

(2)赤霉素能促进 ,外源施加赤霉素使矮生植株明显增高。遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起,突变植物体内缺少合成赤霉素的酶,导致植物体内缺少內源赤霉素。由此说明基因通过控制 ,进而控制生物的性状。

(3)与正常胚乳比较,在去掉糊粉层的胚乳中,赤霉素不能诱导a-淀粉酶的形成,由此可推断赤霉素作用的靶细胞是

(4)某研究小组为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取黄豆芽胚轴2.5cm,置于培养液中无菌培养,8天后测定胚轴的长度。实验处理方法与结果如下表。

处理方法

不含激素

GA3

GA3+IAA

IAA

胚轴长度(cm)

4.0

6.5

13.0

4.5

由表中数据可知,GA3和IAA对离体胚轴的伸长都表现出 作用,其中 的这种作用更为显著。

(5)若配制的生长素类似物溶液的浓度较高,则采用 法。促进植物叶片脱落的植物激素主要是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测( )

A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

C.该植物茎中乙烯含量的增加一定会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同生物.下列有关叙述正确的是(  )
A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B.图1中占有三个营养级的生物只有丁
C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化有可能如图2中的曲线X
D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻

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