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    如图为真核细胞呼吸作用的部分过程，据图分析下列叙述错误的是（ ）

    A．可以在细胞质基质中发生的是①③④

    B．在线粒体中发生的过程是②和③

    C．人在长跑时获能的主要途径是②

    D．人在剧烈运动时产生的CO2只来源于②过程

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷（八）（解析版） 题型：综合题

    【生物—选修1：生物技术实践】（15分）

    在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长

    期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂

    的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明）。

    (1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行 处理。

    (2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基的特点是：固体培

    养基且 。若需要调节培养基pH,，应该在各种成分都溶化后且分装 （填“前”或“后”）进行。

    (3)在划线前，接种环应该在酒精灯火焰上 。培养后发现，只有很少菌

    落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑

    制了这些细菌的生长。

    (4)在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是 ，有透

    明带菌落利用的氮源主要是 ，据此可筛选出目的菌。

    (5 )A细菌和B细菌都能降解该除草剂，研究发现以每克菌体计算，A细菌降解该除草

    剂的能力比B细菌要强，对此现象合理的假设是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省赣州市十二县（市）高三下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若用下图表示某些概念之间的相互关系。下列有关叙述正确的是

    A．若A表示免疫系统的构成，脊髓属于B，吞噬细胞属于C，溶菌酶属于D

    B．若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输，C表示主动运输，D表示胞吞胞吐作用

    C．若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变，C是自然选择，D是生殖隔离

    D．若A表示生物多样性的价值，B是直接价值，C是间接价值，D是潜在价值

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效率降低，那么该个体的组织细胞最可能出现的变化还有（ ）

    ①呼吸速率减慢，细胞核体积增大

    ②细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低

    ③细胞膜通透性改变，物质运输能力降低

    ④能继续分化，具有发育成完整个体的潜能

    A．①② B．③④ C．①③ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是植物在CO2浓度、光照、温度等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，错误的是（ ）

    A．I图表示光合速率与CO2浓度有关，CO2的浓度直接影响暗反应中C3化合物的浓度

    B．Ⅱ图表示光合速率与光照强度有关，光照强度直接影响光反应速率

    C．由图Ⅲ可知，光合作用速率与温度有关，温度越高光合作用越强

    D．在图Ⅳ条件下的曲线结果说明，光照强度是影响光合作用速率的主要因素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述不正确的是（ ）

    A.当温度由t1调到t2时，酶活性上升

    B当温度由t3调到t2时，酶活性不变

    C.酶活性在t2时比t1高，但t1时更适合酶的保存

    D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

    （1）在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是 。

    （2）prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是 .细胞,Ⅲ代表的细胞所分泌的物质具有 的特点。

    （3）在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细 胞相比较,其优点是 ,⑤过程采用的技术是 。

    （4）下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是 。

    ①从基因组文库中获取目的基因

    ②利用PCR 技术扩增目的基因

    ③构建cDNA 文库

    ④通过DNA 合成仪利用化学方法人工合成目的基因

    A．①② B．②③ C．①③ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（ ）

    A．染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值

    B．人工诱变育种改变基因结构，能够明显缩短育种年限

    C．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种

    D．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于遗传密码或遗传密码子的叙述正确的是

    A．遗传密码是DNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基

    B．生物通用一套遗传密码子

    C．因为有20种氨基酸，所以遗传密码子也只有20种

    D．遗传密码的形成部位主要是核糖体

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