下列关于人体内等位基因的说法中.正确的是 A．精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象B．有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因C．性染色体上不可能存在等位基因D．外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（09江门市一模）下列关于人体内等位基因的说法中，正确的是

A．精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象

B．有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因

C．性染色体上不可能存在等位基因

D．外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因

答案：A

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科目：高中生物 来源： 题型：

（09江门市一模）（10分）将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，下表显示实验结果，回答下列问题：

（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是。

（3）绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。

（4）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是。

（5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：

a．将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中。

b．A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同且适宜。

c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如右图。

科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充完善实验步骤：。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（09江门市一模）（7分）在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：

（1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗O₂率和兴奋性，则A分泌的物质名称是。

（2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是：该物质首先与C细胞膜上的（物质）结合，进而改变膜的通透性。

（3）E作用于B，使B分泌某种物质，在与B细胞膜相对应的E末端，发生的信号变化为。

（4）如果A突触小体释放的递质与突触后膜E结合，导致突触后膜神经元产生抑制。下图示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是

A B C D

（5）从图中反映出激素调节的、等特点。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（09江门市一模）(现代生物科技专题，10分)

阅读材料：江门市郊的礼乐街道办事处半个世纪来与当地农民致力于营造农田防护林网。在营造农田林网的过程中，当地农民采取了以短养长、长短结合的办法，实行用材林与经济林结合，注意充分利用大小围堤、道路、河堤两旁营造农田防护林网，种植水松、落羽杉、竹子、蒲葵、荔枝、番石榴等经济树木，并结合套种、种植香蕉、木瓜、芋、姜、葛、花生和豆类等短期作物，这样既造成多层次的林相，又可在短期内取得收益，增加农民的收入,获得了较好的经济效益。被联合国教科文组织官员赞誉为“人与自然界的最佳结合物”；被我省评为“省级农业生态示范区”；并成为江门八景之一。

回答下列问题：

（1）人类设计生态工程的根本目标是：促进自然界良性循环的前提下，。

（2）进行生态工程建设时要考虑到以下哪些问题（）

A．宗教信仰 B．经济和社会的影响力

C．社会习惯和法律制度 D．自然生态系统规律

（3）上述材料中，主要运用了生态工程的哪些基本原理？。

（4）现代生物技术可应用于生态建设，举例说明：。（举2个例）

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科目：高中生物 来源： 题型：

（09江门市一模）遗传学家曾做过这样的实验，长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4～7d的长翅蝇幼虫放在35～37℃的环境中处理6～24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。下列关于这一现象的解释不正确的是

A．酶的合成受基因控制 B．翅的发育需要经过酶的催化反应

C．温度改变了基因的结构 D．表现型是基因型和环境共同作用的结果