A. | 严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离 | |
B. | 生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果 | |
C. | “S”型增长的种群其增长速率的变化代表生物进化 | |
D. | 种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素 |
分析 1、物种是在自然状态下能够相互交配并产生可育后代的一群生物,不同物种之间存在生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志;
2、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之相互影响不断进化和发展,通过漫长的共同进化形成了生物多样性;
3、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,凡是影响基因频率变化的因素是影响生物进化的因素,如可遗传变异、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等.
解答 解:A、生殖隔离是新物种形成的标志,严格自花传粉的同种植物不同个体之间不存在生殖隔离,A错误;
B、生物多样性形成是不同物种之间、生物与无机环境之间长期共同进化的结果,B错误;
C、“S”型增长的种群其增长速率的变化代表该种群中种群数量变化的速度,不能表示生物的进化,C错误;
D、种间竞争、基因重组和外来物种的入侵都会影响生物进化的速度和方向,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是种群的数量变化、现代生物进化理论内容,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物没有叶绿体,无法进行光合作用,属于异养生物 | |
B. | 该生物无线粒体,生命活动所需能量只能通过无氧呼吸获得 | |
C. | 此细胞与人成熟的红细胞最明显的区别在于是否具有成形的细胞核 | |
D. | 蓝藻包括蓝球藻、念珠藻和颤藻等多种类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若③为胰岛B细胞(能分泌胰岛素),饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于① | |
B. | 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度相反 | |
C. | 若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
D. | 若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于③和⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢 | |
B. | 若苯丙氨酸R基是-C7H7,那么该氨基酸的分子式是C9H11NO2 | |
C. | n条由m个氨基酸组成的肽链,完全水解共需要(m-n)个水分子 | |
D. | 两条由n个氨基酸组成的肽链中含有的游离的羧基数目和氧原子数目至少为2和n+1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 平均年龄 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睾丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23岁 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23岁 | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有C、H、O | |
B. | 都属于大分子化合物 | |
C. | 都可以作为生物的主要能源物质 | |
D. | 生物界的多样性与这三类物质都有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫的说法,正确的是( )
A.艾滋病患者只是失去了细胞免疫
B.切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱
C.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
D.效应T细胞能够吞噬并消灭靶细胞裂解后释放的病原体
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