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    基因工程操作核心是                                        

    A．目的基因的获取           B．目的基因的导入

    C．基因表达载体的构建        D．目的基因的检测和鉴定

     

    【答案】

    C

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源：2011届江西省会昌中学高三下学期第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    ［生物――选修３　现代生物科技专题］（15分）
    控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）。  

    根据以上信息回答下列相关问题：
    (1)试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下__________，并通过培养发育为_____________后，再经_____________产生后代的技术。
    (2)图中过程①通常采用_____________技术。在这个过程中_________的精子与卵子相遇时，首先发生_________反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。防止多精入卵的生理反应有__________________________________________。
    (3)胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用         激素对受体进行_______________处理；此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生____________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
    (4)为了确保得到所需性别的试管牛，往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定，请举出两种对早期胚胎进行性别鉴定的方法（只需写出名称或简要原理）。______________。
    (5)人们利用试管动物技术成功培育了转基因动物，，在基因工程操作的基本程序中，基因工程的核心是______________，科学家利用基因工程技术，使转基因动物本身变成“批量生产药物的工厂”。如建立的生产生长激素的乳房生物反应器，即：科学家将_____________重组在一起，通过______________等方法，导入哺乳动物的受精卵中，然后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物。

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）。  

    根据以上信息回答下列相关问题：

    (1)从良种母牛卵巢中采集的卵母细胞，需要进行体外培养到____________时期；从良种公牛采集的精子需_____后才能进行受精作用。

    (2)图中过程①通常采用              技术。在这个过程中精子与卵子相遇时，首先发生        反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。防止多精入卵的生理反应有                         。受精卵经过体外培养，形成早期胚胎，再移植到受体母鼠体内。

    (3)胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行        处理；此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生           反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

    (4)为了确保得到所需性别的试管牛，往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定，请举出一种对早期胚胎进行性别鉴定的方法（只需写出名称或简要原理）                 。

    (5)人们利用试管动物技术成功培育了转基因动物，在基因工程操作的基本程序中，基因工程的核心是                        ，科学家利用基因工程技术，使转基因动物本身变成“批量生产药物的工厂”。如建立的生产生长激素的乳房生物反应器，即：科学家将                         重组在一起，通过            等方法，导入哺乳动物的受精卵中，然后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物。

    （6）若要一次获得多只完全相同的转基因牛，在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意将      均等分割，原因为                      。一般培养至       或     期，再进行胚胎移植。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程操作核心是


    1. A.
      目的基因的获取
    2. B.
      目的基因的导入
    3. C.
      基因表达载体的构建
    4. D.
      目的基因的检测和鉴定

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省汕头市金山中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    基因工程操作核心是    

    A．目的基因的获取 B．目的基因的导入
    C．基因表达载体的构建D．目的基因的检测和鉴定

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