分析 根据题意和系谱图分析可知:图中6号和7号均正常,但他们有一个患病的女儿10号,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病是常染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)图中看出,不患病的Ⅱ6和Ⅱ7,生了了一个患病的女儿Ⅲ10,由此可以确定该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病.
(2)由于Ⅲ8为该病患者,基因型为aa,因此可以确定其父亲Ⅰ3和母亲Ⅰ4的基因型都是Aa.
(3)根据Ⅰ3和Ⅰ4的基因型都是Aa可知,Ⅱ9基因型为$\frac{2}{3}$Aa.他与表现型正常的女性携带者Aa结婚,则他们生一个患病男孩的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案为:
(1)常 隐
(2)Aa
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{12}$
点评 本题考查了人类遗传病的相关知识,要求考生能够根据遗传系谱图判断该病的遗传方式,掌握判断方法和识记判断口诀;能够利用基因的分离定律进行相关计算,难度适中,属于考纲中应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•海南校级期末)有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应 ⑥都能产生CO2.
A.②④⑤⑥ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将甲(Dd)、乙(YyRr)两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核杂种细胞,再经过组织培养后得到的杂种植株应是二倍体,基因型为DdYyRr | |
B. | 用a表示骨髓瘤细胞,b表示效应B细胞(浆细胞),则制备单克隆抗体过程中两次筛选分别为a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab | |
C. | 科学家能通过细胞工程用不纯的抗原在小鼠体内生产纯一的单克隆抗体,是因为小鼠血液中只有一种B淋巴细胞 | |
D. | 植物组织培养与动物细胞培养相关的原理均为细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP结构通式为A-P~P~P | B. | ATP和ADP可相互转化 | ||
C. | 有三个高能磷酸键 | D. | 生命活动的直接供能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1的基因型是Dd | |
B. | F1产生的雌雄配子数量相等 | |
C. | F1产生的雌、雄配子都有D和d两种,D配子:d配子=1:1 | |
D. | 亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体着色 | |
B. | 在提取叶绿体色素实验中,使用无水乙醇提取色素 | |
C. | 观察线粒体在细胞中分布的实验中,染色液为健那绿 | |
D. | 在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体结构变异、基因重组 | B. | 基因重组、染色体结构变异 | ||
C. | 基因重组、基因重组 | D. | 染色体结构变异、染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白 | |
B. | 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 | |
C. | 消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 | |
D. | 呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体 | |
B. | 图解中的过程在原核细胞中也可以进行 | |
C. | 该过程可以说明细胞器之间在结构和功能上具有密切的联系 | |
D. | a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 |
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