A. | 初生演替 | B. | 先是初生演替,后为次生演替 | ||
C. | 次生演替 | D. | 先是次生演替,后为次生演替 |
分析 群落演替的类型:
1、原生演替(又称初生演替)
(1)定义:指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替.
(2)过程(裸岩):地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段;
(3)举例:如在火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替.
2、次生演替
(1)定义:当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰,该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地,称为次生裸地.在次生裸地上开始的生物演替,称为次生演替.
(2)过程(弃耕农田):一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木林
(3)举例:如在火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替.
解答 解:分析题意可知,山区陡坡地农田原本存在植物,因此此地具有良好的土壤条件,并且土壤中存在繁殖体,因此该处发生的演替属于次生演替.
故选:C.
点评 本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的类型及概念,能准确判断题干中发生的演替的类型;还要求考生掌握群落演替的过程和结果,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生感觉的中枢位于人体的大脑皮层中 | |
B. | 感受器和效应器都位于人的手部皮肤上 | |
C. | 这40位同学的神经结构共同构成一个反射弧 | |
D. | 神经纤维上兴奋传导的平均速率为8.2m/s |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果7号和8号婚配,后代患病概率为$\frac{2}{3}$ | |
B. | 3号和4号再生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$ | |
C. | 5号和6号再生一个患病孩子的概率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 图中所有患者均为杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y | B. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X | C. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | D. | Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应属于免疫系统的监控和清除功能 | |
B. | 首次“皮试”无反应的患者,再次“皮试”可能出现反应 | |
C. | 对青霉素“皮试”有反应的人体内存在相应的抗体 | |
D. | 对青霉素“皮试”有反应的人,其亲人中可能也存在此现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人、埃博拉病毒 | B. | 家禽、禽流感病毒 | ||
C. | 大肠杆菌、T2噬菌体 | D. | 烟草、烟草花叶病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( )
A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
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