分析 1、受精前的准备阶段:
(1)准备阶段1-精子获能.刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力.
(2)准备阶段2-卵子的准备,动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞,都要在输卵管内进一步成熟,达到减数第二次分裂中期时,才具备与精子受精的能力.
2、动物克隆技术是:(提供体细胞)进行细胞培养;同时采集卵母细胞,在体外培养到减二分裂中期的卵母细胞,去核(显微操作);将供体细胞注入去核卵母细胞;通过电刺激使两细胞融合,供体核进入受体卵母细胞,构建重组胚胎;将胚胎移入受体(代孕)母体内;生出与供体遗传基因相同的个体.
解答 解:(1)促进雌性动物排卵的方法是用促性腺激素处理,处于减II中期的细胞在显微镜下可以观察到次级卵母细胞和第一极体.
(2)体外受精的前提条件是精子获能.
(3)胚胎分割时一般在桑堪胚或囊胚期,此时细胞还没进行胚层分化.
(4)细胞核移植技术是取细胞核移入其他同种生物去核卵母细胞中,同时还要保证胚胎的供体和受体处于相同的生理环境.
(5)我国政府对克隆技术的态度是禁止对人类进行生殖性克隆,不反对治疗性克隆.
(6)转基因动物的培育过程中需要用到基因工程技术、核移植技术、早期胚胎培养(即动物细胞培养)技术、胚胎移植技术等.
故答案为:
(1)促性腺 第一极体
(2)获能
(3)桑堪胚或囊胚
(4)细胞核 去核卵母 相同的生理环境
(5)生殖
(6)核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术
点评 本题考查了胚胎工程的相关知识,考生要能够识记胚胎工程中超数排卵的方法;识记精子和卵细胞受精前的准备;识记胚胎分割应选择桑椹胚或囊胚;识记细胞核移植的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传→自然选择→适应 | B. | 变异→遗传→进化 | ||
C. | 变异→生存斗争→适者生存 | D. | 变异→遗传→适者生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种群内的个体一定属于同一物种 | |
B. | 一定区城中的所有老鼠组成一个种群 | |
C. | 种群内的个体之间可交配繁殖 | |
D. | 不同种群的个体可能属于同一物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的2号,乙的2号和4号 | B. | 甲的4号,乙的2号和4号 | ||
C. | 甲的2号,乙的1号和4号 | D. | 甲的4号,乙的1号和4号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
测定项目 | 施用生长素浓度(10-6mol/L) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根长度(相对值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
侧根数目(个) | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质与突触后膜上的受体结合,使突触后膜的电位发生变化 | |
B. | 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 | |
C. | 兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
D. | 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向)下列相关说法中,错误的是
A.从图中可以看出,兴奋在神经纤维上进行双向传导
B.膜外局部电流与兴奋传导方向一致
C.S点受到刺激后,膜内外的电位变化的是由外正内负变成外负内正
D.S点受到刺激后膜电位的变化由NA+大量内流引起
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