为了培育无子西瓜.科研人员先利用秋水仙素处理二倍体西瓜.诱导其染色体加倍.得到下表所示结果.请分析回答:(1)在诱导染色体数目加倍的过程中.秋水仙素的作用是 .选取芽尖分生区作为处理的对象.理由是 .(2)上述研究中.自变量是 .因变量是 .研究表明.诱导西瓜染色体加倍最适处理方法是 .(3)鉴定细胞中染色体数目是确认西瓜染色体数加倍最直接的证据.首先题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为了培育无子西瓜，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体西瓜，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请分析回答：

（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是________。选取芽尖分生区作为处理的对象，理由是______________。

（2）上述研究中，自变量是__________，因变量是________。研究表明，诱导西瓜染色体加倍最适处理方法是____________。

（3）鉴定细胞中染色体数目是确认西瓜染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、_____、_____和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于_____的细胞进行染色体数目统计。

（4）获得了理想的变异株后，要培育无子西瓜，还需要继续进行的操作是_____。

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．

某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系，取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器内．实验开始先测定 CO₂ 浓度，12小时后，再测定 CO₂浓度，且以7种不同光照强度进行实验．实验装置如图，实验结果见表格．

序号	温度⁰C	光照强度（%）	开始时CO₂浓度（%）	12h后CO₂浓度（%）	植物叶片数
1	25	0	0.35	0.368	5
2	25	10	0.35	0.342	5
3	25	20	0.35	0.306	5
4	25	40	0.35	0.289	5
5	25	60	0.35	0.282	5
6	25	80	0.35	0.280	5
7	25	95	0.35	0.279	5

（1）该同学的实验目的是研究光照强度与光合作用速率的关系．实验的自变量是光照强度，无关变量是温度、开始时CO₂浓度、植物叶片数和高度等等．（至少回答2点）
（2）表中序号1的目的是作为空白对照，以便分析结果．序号2至7，实验前后CO₂浓度的变化值来表示西红柿植株的净光合速率．
（3）若实验中7种光照强度各都只用1株植物，则该同学在实验设计时，遵循了单因子变量原则和对照（性）原则．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是