A. | 看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核 | |
B. | 视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 | |
C. | 漂洗的目的是为了洗去解离液,与染色无关 | |
D. | 若低倍镜下没找到分生区细胞,可换用高倍镜后再找 |
分析 观察植物细胞有丝分裂实验:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
5、观察:(1)低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.
(2)高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物象为止.
解答 解:A、大多数细胞处于分裂间期,因此看到分生区细胞大多具有完整的细胞核,A正确;
B、经过解离步骤后,细胞已经死亡,因此不能观察到细胞分裂的连续变化过程,B错误;
C、漂洗的目的是为了洗去解离液,便于下一步的染色,C错误;
D、显微镜使用时必须遵循先低后高的原则,因此必须在低倍镜下找到分生区细胞才能换用高倍镜,D错误.
故选:A.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂和受精作用 | B. | 减数分裂和受精作用 | ||
C. | 减数分裂和有丝分裂 | D. | 染色体加倍和减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 计数时,不应统计压在小方格角上的细胞 | |
B. | 培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 | |
C. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液 | |
D. | 滴加样液时,采用的是“渗入法”,滴之前,先将盖玻片盖住计数室 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有一项正确 | B. | 有两项正确 | C. | 有三项正确 | D. | 全都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂后期染色体移向两极使ATP含量明显增加 | |
B. | 叶肉细胞光反应产生的ATP也能为细胞分裂供能 | |
C. | 染色体的着丝点移到赤道板需要ATP的参与 | |
D. | 可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵的全能性最高 | |
B. | 卵细胞由于细胞未分化,全能性很高 | |
C. | 某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化 | |
D. | 离体的植物细胞可以通过组织培养表达出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只存在于癌症患者的染色体上 | |
B. | 只存在于被紫外线辐射后的人体细胞的染色体上 | |
C. | 只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上 | |
D. | 普遍存在于人和动物细胞的染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可以为植物根尖分生区细胞 | |
B. | b+c为一个细胞周期 | |
C. | a段主要进行DNA分子的复制和相关蛋白质的合成 | |
D. | d段可看到染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上 |
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