根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么? 。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的,转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的 。
(4)如下图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是 。
科目:高中生物 来源:2010年江苏省灌南县第二高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(7分)根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子? 为什么? 。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在细胞的 部位进行的,转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的 。
(4)如右图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(7分)根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子? 为什么? 。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在细胞的 部位进行的,转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的 。
(4)如右图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么? 。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的,
转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象
属于可遗传变异的 。
(4)如右图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09广州市调研)(9分)根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是 。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么? 。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的,转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的 。
(4)如右图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
根据格里菲斯的肺炎双球菌的体内转化实验,回答下列问题:
(1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)转化形成的S型细菌的转录是在________中进行的,转录的模板是________。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的________。
(4)如图所示,在翻译过程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白质,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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