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5.下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中,错误的是(  )
A.豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B.采用统计学的方法对实验数据进行分析,找出遗传的规律
C.解释实验现象时提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
D.根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型

分析 1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.
2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).

解答 解:A、豌豆是自花受粉,因此在杂交实验中需要进行人工异化授粉,A错误;
B、孟德尔采用统计学的方法对实验数据进行分析,找出遗传的规律,这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,B正确;
C、解释实验现象时提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,C正确;
D、根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型,D正确.
故选:A.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法、实验现象等,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.下列相关叙述正确的是(  )
A.处于图1中AB段的细胞可能发生基因突变,D点染色体数目是C点的二倍
B.图2中甲细胞含有4个染色体组,染色体数:DNA分子数=1:1
C.图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段,甲细胞处于DE段
D.图2中乙细胞发生基因重组,分裂产生一个卵细胞和一个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程.物质X为小分子物质,a、b、c、d表示细胞器.请回答相关问题:

(1)不同的物质X在结构上的区别为R基不同;物质X与核酸共有的组成元素是C、H、O、N;物质X进入细胞的方式与分泌蛋白出细胞的方式进行比较,相同点是均需要消耗能量.
(2)从细胞器的组成成分--蛋白质、脂质、核酸的角度分析,a、b、c、d共有的成分是蛋白质;b、c不含有而a、d含有的成分是核酸.
(3)图中参与构成生物膜系统的细胞器有b、c、d(填图中字母);研究图示生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图,该反射的感受器位于肺中,深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气. 回答下列问题:

(1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是神经中枢,b是传入神经c是传出神经,d是效应器.
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中大脑皮层  的调控.
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①中的轴突(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的细胞体(填“轴突”、“树突”或“细胞体”).突触结构由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.如图表示细胞膜亚显微结构,a、b为跨膜运输的两种物质.下列叙述错误的是(  )
A.①与细胞膜表面的识别有密切关系
B.功能越复杂的细胞膜,③的种类和数量越多
C.物质a的运输不需要消耗能量
D.物质b可表示肌细胞从组织液中吸收的氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是(  )
A.分裂间期,DNA复制和蛋白质合成B.分裂前期,出现染色体和纺锤体
C.分裂中期,着丝粒排列在赤道板D.分裂末期,细胞中部出现细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制.下列相关叙述正确的是(  )
A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系
B.赤霉素与生长素作用机理相同,可以互相代替
C.赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解
D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于育种说法错误的是(  )
A.育种是获得并整合优良基因的过程
B.基因工程育种是定向的改造生物,可以打破生殖隔离
C.各种育种方法都是以生物变异为原理,与遗传无关
D.育种是在产生变异的基础上进行人工选择,结果可导致种群基因频率发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列物质或结构中含有糖类的是(  )
①ATP   ②RNA    ③染色体     ④细胞膜    ⑤细胞液     ⑥淀粉酶.
A.①②③④⑤B.①③④⑥C.①②③⑥D.②③④⑥

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