练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．一个叶肉细胞内气体的变化情况如图丙．

    （1）实验时，当光照强度由0渐变为10千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴会先向左后向右移动．如果将试管中的CO2缓冲液换成清水，则此时液滴会停在原来位置移动．
    （2）对叶肉细胞来说，光照强度为5千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）d、e．
    （3）在图乙中，光照强度为10千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为100毫升（假设随光照的增强，叶片的温度不变）．
    （4）实验中的无关变量可能有温度、CO2浓度（写两种），为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴最终向右移了5毫米，实验组结果可能会偏大（偏大\偏小）．

    分析 根据题意和图示分析可知：试管中叶片既进行呼吸作用也进行光合作用．当呼吸作用强度大于光合作用强度时，氧气减少而二氧化碳增多，但多余的二氧化碳会被缓冲液吸收，所以气体总量减少；当呼吸作用强度小于光合作用强度时，氧气增多而二氧化碳减少，但缓冲液能维持环境中二氧化碳的浓度，所以气体总量增加．而光合作用与呼吸作用强度的高低在题中主要取决于光照强度．

    解答 解：（1）观察乙图可以发现，光照强度在0-10千勒克斯范围内，光合作用先是小于呼吸作用强度，在5千勒克斯时相等，后来光合作用大于呼吸作用强度．因此试管中氧气量先减少，即试管中的气体总量小于初始气体总量的，所以液体左移；后来氧气量增多，即试管中的气体总量大于初始气体总量的，所以液体又右移．如果将试管中的CO2缓冲液换成清水，光照强度在0-10千勒克斯范围内，气体体积不变，所以此时液滴停在原来位置．
    （2）对叶肉细胞来说，光照强度为5千勒克斯时，光合作用等于呼吸作用强度，所以对应图丙中存在的箭头有d和e．
    （3）光照强度为10千勒克斯时，气体总量增加了50ml，根据上面的试题分析，这50ml为净光合作用释放的氧气，而叶片的呼吸作用强度一直为50ml/h，可知，实际上光合作用产生了50+50=100ml的氧气．
    （4）实验中的无关变量可能有温度、CO2浓度、绿叶等，为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴最终向右移了5毫米，实验组结果可能会偏大．
    故答案为：
    （1）先向左后向右     停在原来位置
    （2）d、e
    （3）100
    （4）温度、CO2浓度    偏大

    点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，具有一定的难度，将两种重要代谢作用的关系设计在一个密闭的装置中，同时又用缓冲液来对气体量造成干扰，意在考查考生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是 （　　）
    A．1、3和4过程产生的[H]都与氧结合产生水
    B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
    C．1、3、4、5过程中产生ATP最多的是过程1
    D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为了探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验．
    方法步骤：
    ①取两支大小相同的洁净试管，编号为1、2；
    ②在1号试管中加入2ml 3%的H2O2溶液，2号试管中加入1ml 20%的新鲜肝脏研磨液．分别置于100℃恒温水浴5min；
    ③将2号试管中的新鲜肝脏研磨液加入到1号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5min，结果未观察到气泡产生．
    请据此回答下列问题：
    （1）结果分析：该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是高温使H2O2酶变性失活．
    （2）交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因．为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行论证．
    方案①：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2ml3%的H2O2溶液，观察仍无气泡产生，则一定说明高温使H2O2酶
    变性失活．
    方案②：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1ml 20%的新鲜肝脏研磨液，观察仍无气泡产生，则一定说明②：高温使H2O2在与酶混合前全部分解．
    方案③：若方案①和方案②现象同时成立，则说明高温既能H2O2酶变性失活，又能使H2O2在与酶混合前全部分解．
    （3）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制PH等无关变量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．产热增多使体温暂时升高，通过神经-体液调节以维持体温稳定
    B．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
    C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡
    D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．假设控制番茄果肉颜色的基因用D，d表示，红色和紫色为一对相对形状，且红色为显性．杂合的红果肉番茄自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2，则F2红果肉个体中杂合子占$\frac{2}{5}$．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案