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一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度,表是这项实验的结果,下列叙述不正确的是(  )
食用糖后的时间(min) 0 30 60 90 120 150 180
血糖浓度(mg/dL) 75 125 110 90 75 75 75
A、该动物正常的血糖浓度约75mg/dL
B、30-120min时,该动物体内胰岛素分泌增多
C、胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的
D、胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:高浓度的糖溶液饲喂动物,由于消化吸收使得动物血糖浓度升高,则胰岛素分泌量增加,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度下降;当血糖浓度下降时,胰高血糖素分泌量增加,则促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度升高.
解答: 解:A、该动物正常的血糖浓度应该是一个范围,而不是一个固定值,A正确;
B、120min时,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,主要是胰岛素分泌量增加,加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,B正确;
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,C错误;
D、胰岛素可以促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,使得血糖浓度降低,D正确;
故选:C.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,关键是掌握胰岛素和胰高血糖素的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修3:现代生物科技专题】
南京古泉生态农场是生态农业的典范.该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来,成为一种高效良性的循环,生态效益达到了良性发展.请就此生态农场的特点,完成下列问题:

(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的
 
 
 
原理.
(2)该系统工程的核心之一是沼气池,沼气的制作如图1所示:
①在图1中标出箭头,表示生产过程中的物质循环.
 

②如果将“无机物--农田”这一环节去掉,对生态农业系统有何影响?
 

(3)在该生态农场中存在如图2所示的物质循环过程,据图2分析不符合生态工程原理的叙述是
 

A.物质经过多级利用,实现了良性循环;
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益;
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低;
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染.
(4)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链和营养级越长越多越好.请你结合所学有关生态工程原理,分析该结论是否正确?
 
.为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,假如在有氧呼吸和无氧呼吸过程中消耗掉等量的葡萄糖,则氧气的吸收总量和二氧化碳的产生总量之比是(  )
A、1:1B、3:4
C、1:3D、4:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

耐冷菌是生活在低温环境下的一类微生物,在O-5℃可生长繁殖,最高生长温度一般在30℃左右.关于耐冷菌下列选项中不正确的是(  )
A、耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性
B、不同取样地点相比较,北方寒冷地区水土中较易分离出耐冷菌
C、探究耐冷菌生活的最适温度,自变量应为温度,无关变量应相同且适宜
D、分离纯化耐冷菌的过程中,使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2 的体积与吸收O2的体积比为7:6,这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等)(  )
A、有
1
3
的酵母菌在进行需氧呼吸
B、有
6
7
的酵母菌在进行需氧呼吸
C、有
2
3
的酵母菌在进行需氧呼吸
D、有
1
7
的酵母菌在进行需氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学史中相关实验的叙述,错误的是(  )
A、肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质
B、分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子,再将这两种细胞融合,证明了细胞膜具有流动性
C、卡尔文用14C标记的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
D、用35S和32P标记同一噬菌体,可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

凝胶色谱法中所用的凝胶的化学本质大多是(  )
A、糖类化合物B、脂质
C、蛋白质D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示转基因动、植物的培育过程.下列有关叙述正确的是(  )
A、在获得目的基因的过程中,需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶
B、受体细胞A需要氯化钙处理以增加细胞膜的通透性
C、②过程需要用到体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术
D、受体细胞B可以不经过脱分化阶段再生出完整的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的是一个生态系统的营养结构,若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含两个种群(B1、B2),则其营养结构实际含有食物链(  )
A、10条B、15条
C、20条D、25条

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