A、巨噬细胞吞噬侵入人体的病菌 |
B、接种“百白破”疫苗 |
C、新生儿从母体获得抗体 |
D、毒T细胞消灭已被感染的体细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群数量达到K值以后将保持不变 |
B、一个湖泊里的所有鱼不能构成种群 |
C、种群年龄组成和性别比例会影响种群的数量 |
D、年龄组成为增长型的种群种群数量不一定增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆中的葡萄糖进入胶质细胞被彻底氧化分解,至少穿过3层生物膜 |
B、胶质细胞代谢比较旺盛,决定了其含有较多的线粒体、核糖体 |
C、胶质细胞能够吞噬病原体并移除死亡的神经元,推测其含有溶酶体、线粒体等相关细胞器 |
D、图中血管壁细胞、胶质细胞、神经元细胞功能不同的根本原因是其DNA有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激可诱导植物原生质体融合,但不能使动物细胞融合 |
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
C、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 |
D、基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验过程中,琼脂块应该置于去尖端芽鞘的一侧 |
B、IAA溶液浓度不同,胚芽鞘的弯曲程度也一定不同 |
C、胚芽鞘的弯曲程度越大,说明IAA的促进作用越小 |
D、该图反映了IAA溶液浓度过高时会抑制胚芽鞘生长 |
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