A. | ②④⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
(5)DNA加入二苯胺试剂后水浴加热,可观察到溶液变蓝色.
据此分析解答.
解答 解:①斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液,乙液是质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液;双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液,B液是质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液,①错误;
②用甲基绿和吡罗红混合染色剂对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈绿色、细胞质呈红色,②错误;
③叶绿体色素提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中蓝绿色的是叶绿素a,③错误;
④将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中,外界溶液的浓度高于细胞液浓度,细胞失水,会产生质壁分离;然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞,细胞液的浓度高于外界溶液,植物细胞吸水,发生质壁分离自动复原的现象,④正确;
⑤脂肪的鉴定实验用苏丹III和苏丹Ⅳ,实验现象不同,但实验结果、结论相同,⑤错误;
⑥探究温度影响酶活性的实验中,可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解,⑥正确.
故选:C.
点评 本题考查生物学实验的有关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:综合题
人类的性别是由性染色体组成决定的,而有研究者发现,其实真正决定性别的是位于Y染色体上的SRY基因——雄性的性别决定基因,其编码一个含204个氨基酸的蛋白质。即有该基因的个体即表现为男性,否则表现为女性。
(1)正常女性的第二极体的染色体组成为________________________。
(2)据资料推测,SRY基因的编码区域应有____________碱基对(计算终止密码)。
图14甲家族中,经过染色体检查发现家族中只有Ⅲ-1个体性征与染色体组成不符合,即Ⅲ-1性征表现为女性,而染色体检查结果发现其体细胞性染色体组成为XY,经过检测,发现其Y染色体上的SRY基因缺失(用YSRY-表示)。另外,甲乙两家族均没有对方家族的致病基因;若受精卵产生YY组合则个体无法存活。
(3)从遗传图可以推测,III-1的Y染色体来源于第I代中的____________。
(4)III-1发生的该种变异属于________________________,III-1性状的形成是由于____________(填个体)体内的____________细胞发生了变异造成的。
女性体细胞中性染色体有一特点:正常女性的两条X染色体中,仅有一条X活性正常,一条X染色体形成巴氏小体,丧失活性(无法表达任何基因),而这种失活的X染色体随机选择。因此在X染色体上的某些隐性性状即使在杂合情况下也可以在某些细胞中体现出来,例如无汗性外胚层发育不良症(图15乙家族中的乙病致病基因,B/b基因表示):女性携带者(基因型为杂合子,症状表现如右图所示)表现有汗腺和无汗腺皮肤的嵌镶性状(即为患病)。这两种嵌镶的位置在个体之间明显不同,这是由于发育期一条X染色体随机失活所致。
(5)图15乙家族中II-4基因型为__________,III-2的致病基因来自于第I代中的__________。
(6)若甲乙两个家族中的III-1与III-2个体结婚,则后代中,男:女的性别比为__________,后代中患病概率为__________。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
正常情况下,突触前膜兴奋时,其中的Ca2+通道开放,Ca2+顺浓度梯度流入突触小体,使神经递质的释放量增加。请回答:
(1)兴奋时Ca2+进入突触小体的方式是_________。血钙过高会引起肌无力,这说明Ca2+对于维持__________有重要作用。
(2)神经递质合成后贮存于________中,由此推测Ca2+进入突触小体后的作用是______。
(3)某小组利用蟾蜍的坐骨神经—腓肠肌标本进行实验,首先给神经适宜的刺激,测得肌肉的正常收缩强度,一段时间后,在标本的神经—肌肉接头(结构类似突触)处滴一滴一定浓度的MgCl2溶液,再给神经相同刺激,测得肌肉收缩强度明显变弱。由此分析,Ca2+和Mg2+对Ca2+通道存在_______关系,两次刺激间隔一段时间的目的是使神经元_______。
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科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生命活动的调节的叙述中,不正确的是:( )
A.植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
B.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,使植株增高
C.植物各个部位都能合成乙烯,乙烯能促进果实成熟
D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛,效果不稳定等特点
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变可以改变种群的基因频率,但不能决定生物进化方向 | |
B. | 种群之间的基因交流被地理隔离阻断是形成新物种唯一途径 | |
C. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,它们就是两个物种 | |
D. | 共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶、载体和抗体 | B. | 胰岛素、抗体和生长激素 | ||
C. | 雄性激素、载体和酶 | D. | 甲状腺激素和雌性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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