A、植物发生性状分离 |
B、相关体细胞发生隐性基因突变 |
C、相关体细胞发生显性基因突变 |
D、相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体片段 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病的致病基因不可能在常染色体上 | ||
B、Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型相同的概率为1 | ||
C、Ⅱ5、Ⅱ6与Ⅲ9都是纯合子的概率为1 | ||
D、Ⅱ4再生一个孩子,其患病概率为
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂实验:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察 |
B、温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察 |
C、制作生态瓶实验:洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下 |
D、蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ |
B、与葡萄糖进人红细胞相符的图有②、④、⑥ |
C、与1C进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同种类细菌的生长均需要相同碳源 |
B、常用液体培养基分离获得细菌单菌落 |
C、平板划线法是微生物接种的唯一方法 |
D、实验室常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙显示的是膜内电位 |
B、钠离子大量内流是发生在cd段 |
C、a至b段为动作电位 |
D、将图甲中刺激点移到X处,显示的膜电位变化幅度相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 |
B、②在125代时aa个体约占总数的25% |
C、150代后3个种群之间可能出现生殖隔离 |
D、自然选择使A基因频率发生定向改变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com