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【题目】下图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)为显性,卷叶(B)对直叶(b)为显性,红花(C)对白花(c)为显性,已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死,且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是

A. 两植株均可以产生四种比例相等的配子

B. 若要区分甲、乙植株,可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验

C. 由图判断图乙可能发生染色体的易位,因此两植株基因型不同

D. 甲、乙植株自交后代中,高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

【答案】B

【解析】根据基因自由组合定律,甲可以产生4中不同的配子比例相等,而乙因为一条染色体发生了易位,Aac和BbC的胚子致死,所以只能产生2种配子,A错误;因为乙只能产生2中配子,所以测交后代只有两种表现型,而甲测交后代有四种表现型,所以可以区分出甲乙植株,B正确;由图判断图乙为变异个体,但由于发生的是染色体结构变异中的易位,所以甲乙两植株基因型没有改变,均为AaBbCc,C错误;甲植株自交后代高茎卷叶占9/16,乙自交后代中因为缺失一种配子,自交后代基因型有AAbbCC、AaBbCc、aaBBcc三种,比例为1:2:1,高茎卷叶占1/2,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用同位素标记法标记化合物,下列说法错误的是

A. 18O标记光合作用中的水,放射性出现在O2

B. 18O标记有氧呼吸中的水,放射性出现在CO2

C. 14C标记光合作用中的CO2,放射性出现在C3和(CH2O

D. 3H标记亮氨酸,放射性依次出现在核糖体高尔基体内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图。下列相关说法正确的是

A. 若图中虚线用箭头表示,则可逆箭头一般应有3处

B. 血浆蛋白、抗体和呼吸酶均属于内环境中的成分

C. 与内环境稳态有关的系统只有循环、消化、呼吸和泌尿系统

D. 血浆与组织液间可以相互转換,两者的成分及各组分的含量基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:

(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是

(2)在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是

(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能

(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。

A<B<C A<C<B A<B=C A=B=C

(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰(填“之前”、 “之后”、 “同时”) ,这是因为

(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。

胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲状腺激素 神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞 中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是

A. 0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B. 2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压

C. 0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等

D. 0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南洋东华公司研发了两种石油降解产品BDB-n生物降解菌(厌氧型)和BDB-a生物降解菌(好氧型),降解菌是通过产生酶对石油进行分解的。如图为不同条件下,某种降解菌对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果。下列有关分析错误的是

A. 该实验的自变量为pH和污泥含水量

B. 该实验的检测指标是2天后污泥中的石油含量

C. 该实验中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解菌

D. 在不同污泥含水量条件下,降解菌体内酶的最适pH相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图:左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是(  )

A. 从左图中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高

B. 从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高

C. 右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同

D. 右图曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】渗透作用装置图,开始时如图一(A代表清水、B、C代表蔗糖溶液),一段时间后结果如图二(H1、H2表示漏斗管内液面不再变化时与清水的液面差)。下列说法错误的是

A图一中B的浓度大于C的浓度

B图二中B的浓度等于C的浓度

C图一中A中水分子扩散到B中的速度大于A中水分子扩散到C的速度

D图二中A中水分子扩散到B中的速度等于B中水分子扩散到A的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从生命系统的结构层次来分析下面四种情况,各自对应的层次是( )

池塘中的一个衣藻 池塘中的所有生物

池塘中的所有衣藻 池塘

A. 个体、群落、种群、无机环境

B. 个体、群落、种群、生态系统

C. 个体、种群、群落、无机环境

D. 个体、种群、群落、生态系统

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