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    在一个数量足够大的种群中，下列因素不改变基因频率的是（　　）
    A、抗维生素D拘楼病患者由于体型和正常人的差异很难找到配偶
    B、雄羚羊之间为争夺雌羚羊发生争斗
    C、豌豆通常自花传粉，不能自由交配
    D、在一个大的种群中，发生不定向的基因突变，如a→A，A→a
    考点：基因频率的变化
    专题：
    分析：影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、交配方式、遗传漂变等．
    解答： 解：A、雄羚羊抗生素D拘楼病患者由于体型和正常人的差异很难找到配偶，而使该基因保留下的机会降低，可以改变种群的基因频率，A错误；
    B、之间为争夺雌羚羊发生争斗，由于自然选择的作用，优胜劣汰，会改变种群的基因频率，B错误；
    C、豌豆的自花传粉，不能改变种群的基因频率，C正确；
    D、在基因突变可以影响种群基因频率的变化，D错误．
    故选：C．
    点评：对于影响种群基因频率变化的因素的理解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．回答下列问题：

    （1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少．
    材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
    实验步骤：
    ①取A、B两套装置按下表的设计进行实验．
    装置步骤一步骤二步骤三
    A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X
    B加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液Y加入石蜡油铺满液面
    则X是
     
    ；Y是
     
    ．
    ②B装置中步骤一的主要目的是
     
    ，这是控制实验的
     
    变量．
    实验结果：略
    （2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为Ⅲ，则装置Ⅲ除用
     
    代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    ②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是
     
    ．
    ③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：
    若装置Ⅲ中红色液滴向右移动，装置Ⅱ中红色液滴不移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；
    若
     
    ，说明酵母菌只进行有氧呼吸；
    若
     
    ，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同水分处理对黄瓜叶片光合速率日变化的影响，回答下列问题．[注：T1、T2、T3中土壤含水量分别为田间持水量的85%～90%、70%～75%、55%～60%；数据测定时间是12月1日．]
    （1）实验过程中，T1、T2、T3三个处理随机排列，每个处理10盆植株，每盆1株，这样处理的目的是排除
     
    变量的干扰．
    （2）图中所测定的黄瓜叶片光合速率的含义是
     
    ．
    （3）由图可知，各处理的光合速率都在
     
    时达到一天中的峰值．
    （4）由图可知，随着土壤含水量的降低，黄瓜叶片光合速率下降，其原因是
     
    ．
    （5）取叶片中部1mm×1mm的样品，经
     
    脱色后，再进行各种处理，在电子显微镜下观察叶绿体中的淀粉含量，最可能的实验结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排出代谢废物，体现了生命活动的“主动性”．为探究主动运输的特点，科研人员利用如图（一）装置进行试验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂．请分析回答：

    （1）主动运输的特点是
     
    ．
    （2）本实验的名称是
     
    ．
    （3）请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量
     
    ．
    （4）实验得到如图（二）所示的结果．

    ①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定
     
    ．
    ②乙组和甲组结果比较，得出的结论是
     
    ．
    ③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
     
    ．
    （5）如图（三）为动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，据图回答：

    ①细胞外侧是
     
    （填甲或乙），图中葡萄糖跨膜运输的方式是
     
    ．
    ②钠离子进入细胞的动力来自
     
    ，运出细胞的动力来自
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（　　）
    ①病毒必须在活细胞中才能增殖      ②兴奋的传导离不开神经细胞
    ③哺乳动物的运动离不开肌肉细胞    ④变形虫通过细胞分裂繁殖．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物叶肉细胞内的某些生理过程．反映了（　　）
    A、基因通过控制蛋白质结构来控制生物性状
    B、RuBP羧化酶基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
    C、RuBP羧化酶由核基因和质基因共同控制合成
    D、A、B过程分别在类囊体膜上和类囊体膜外进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的？（　　）
    A、草履虫B、海带
    C、烟草花叶病毒D、向日葵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物进化及新物种形成的叙述，正确的是（　　）
    A、群落是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位
    B、地理隔离必然导致生殖隔离，从而形成新的物种
    C、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
    D、细菌进化的原材料可来自基因突变和染色体异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位，对真核生物而言基因与染色体有着千丝万缕的联系．如图分析而言，有关基因的说法中错误的是（　　）
    A、图中g是DNA、h是蛋白质、i是染色体
    B、减数分裂过程中染色体与基因的行为一致，基因的表达是相互独立的过程
    C、图中①是基因的复制过程，②过程包括转录和翻译两个过程
    D、遗传密码子位于基因上，基因是DNA分子上的任意一个片段

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