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    能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是

    A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶

    B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

    C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶

    D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果。现有三种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是（ ）

    A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高三下学期二调考试理综生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    如图1表示在最适条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态．

    （1）图1中，影响c点左右移动的主要外界因素是 ；适当提高外界温度，图中d点将向移动。

    （2）由图1可知，在光照强度大于 klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg。

    （3）图2，状态时细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是 、 ；对该植物来说，图1中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图2中的状态依次是。

    （4）研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO2浓度的影响实验，结果如图3所示。

    ①在两种光强度下，随温度升高，叶片光合速率均 ；从甲、乙两图分析，原因可能是：随温度升高， ，使叶片吸收的CO2减少。

    ②据丙图可知，适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃进行组合处理，推测这些条件下叶片光合速率

    （填上升、不变或下降）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是

    A． 色素提取液中的不同色素已经分开

    B． 阳光的照射使各种色素能彼此分开

    C． 色素在层析液中的溶解度不同

    D． 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管，需透过的磷脂分子层数是

    A． 4层 B． 6层 C． 8层 D． 10层

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示高等植物细胞的某些生理过程中物质变化的关系，其中①-⑤表示生理过程的不同阶段，下列说法正确的是（　　）
    A．阶段③在各种细胞内都能进行并释放能量
    B．阶段①、④产生的【H】在阶段⑤与O2结合生成水
    C．在适宜光照、温度和CO2浓度条件下，阶段②的物质b全部来自阶段④
    D．在硝化细菌细胞内不可以发生阶段③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列有关植物生理的问题

    （1）图1为某植物叶片的气孔结构示意图，保卫细胞（内有叶绿体）围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄．在炎热夏季中午，保卫细胞可能处于失水（“失水”或“吸水”） 状态，因而导致气孔关闭（“开放”或“关闭”），导致光合作用的暗反应速率下降，此时保卫细胞中合成ATP的细胞器有线粒体，叶绿体．
    （2）兴趣小组的同学用图2的装置进行实验（不考虑其他外界因素的影响）：取同一植物形态、大小、长势均相同的两个叶片，在相同的温度下处理4h后，测得甲、乙装置中液滴移动的距离分别为L1和L2（单位：ml），则实验条件下该植物实际光合作用速率为（L1+L2）/4ml/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上．AABBEE为黑色，aabbee为白色，肤色深浅与显性基因个数有关，例如，基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样．若双方均为含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种？（　　）
    A．27，7B．16，9C．27，9D．16，7

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球．若用装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是（　　）
    A．甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子
    B．从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合
    C．甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1：1，且两箱子中小球总数-定要相等
    D．若其中乙箱子换为另外两种颜色的小球，且数量相同，可模拟非同源染色体上非等基因的自由组合

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