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    如图是某一个湖的能量金字塔，相关描述不正确的是（ ）

    A．A、B、C、D分别表示不同的营养级

    B．A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链

    C．A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量

    D．A、B、C、D的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞分裂过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）

    A．图甲中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变

    B．图乙中若其中一条染色体上有一个基因a，则另一极对应的染色体上可以是A或a

    C．上述三图所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组

    D．图丙中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于易位

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有 B 淋巴细胞
    B．T 细胞能释放淋巴因子，参与该种免疫过程
    C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
    D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（ ）

    A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式

    B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

    C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

    D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体的内环境稳态依赖于神经﹣体液调节机制来实现，请据图回答有关问题：

    （1）图中下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 的功能．

    （2）若Y细胞代表甲状腺细胞，物质甲就是 ；如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌量的变化是 ；此调节过程称为 调节．

    （3）当血浆渗透压过高时，下丘脑产生的 ，通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收，使尿量 ．

    （4）血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节，使Z细胞分泌的激素增多，Z表示 细胞．

    （5）若刺激A 点，则图中的灵敏电流计偏转 次．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（ ）

    A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体

    B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体

    C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条

    D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当病原体侵入人体内，可通过体液免疫和细胞免疫的相互协调，以共同维持内环境的稳态．下列说法错误的是（ ）

    A．抗原侵入宿主细胞，只通过细胞免疫发挥作用

    B．同一抗原物质既可以与相应的抗体结合，也可以被T细胞识别

    C．淋巴因子与抗体都是由免疫细胞产生的免疫活性物质

    D．记忆细胞接受同一抗原的刺激后细胞周期缩短

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列以下有关酶的问题：

    （1）由图1曲线可知：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是 ；从图示曲线还可以得出的结论是 ．

    （2）图2和图3是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：

    图2中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是 ．从图3可以得出的结论是：在底物足量的条件下， ．

    （3）以下是一个有关酶的实验，根据表格内容分析回答下列问题：

    操作步骤

    操作方法

    试管A

    试管B

    试管C

    1

    加淀粉溶液

    2mL

    2mL

    2mL

    2

    加淀粉酶溶液

    1mL

    1mL

    1mL

    3

    温度处理

    60℃

    100℃

    0℃

    4

    加碘液

    2滴

    2滴

    2滴

    ①表中为探究 的实验．

    ②请指出实验操作步骤存在的问题 ．

    ③该实验把温度处理改为pH分别为5、7、9能否用于探究pH对酶活性的影响？ 说明理由 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    让植株①和②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理．有关分析正确的是（ ）

    A．获得⑨和⑩植株的原理是相同的

    B．若⑤植株是二倍体，则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等

    C．由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产

    D．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离

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