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15.如图表示光合作用的碳反应过程.下列叙述错误的是(  )
A.①是3-磷酸甘油酸B.②和③在类囊体膜上产生
C.⑤是核酮糖二磷酸D.⑥可在叶绿体内转变为氨基酸

分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.
卡尔文循环是光合作用中碳反应的一部分.反应场所为叶绿体内的基质.循环可分为三个阶段:羧化、还原和二磷酸核酮糖的再生.大部分植物会将吸收到的一分子二氧化碳通过一种叫1,5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一个五碳糖分子1,5-二磷酸核酮糖(RuBP)的第二位碳原子上.此过程称为二氧化碳的固定.这一步反应的意义是,把原本并不活泼的二氧化碳分子活化,使之随后能被还原.但这种六碳化合物极不稳定,会立刻分解为两分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸.后者在光反应中生成的NADPH+H还原,此过程需要消耗ATP,产物是3-磷酸丙糖.后来经过一系列复杂的生化反应,一个碳原子将会被用于合成葡萄糖而离开循环.剩下的五个碳原子经一系列变化,最后再生成一个1,5-二磷酸核酮糖,循环重新开始.循环运行六次,生成一分子的葡萄糖.

解答 解:根据光合作用暗反应过程中的物质变化可以判断,图中①表示的是3-磷酸甘油酸,②表示的是ATP,③表示的是NADPH,④表示的是NADP+,⑤表示的是3-磷酸丙糖,ATP和[H]在叶绿体的类囊体薄膜上产生.
故选:C.

点评 本题结合示意图考查植物的光合作用的过程以及物质和能量变化,意在考查生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请回答以下有关实验的问题:
(1)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是C
A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
(2)以下是与高中生物实验有关的内容.请回答以下问题:
①生物组织中还原糖的鉴定          ②观察细胞中的脂肪颗粒
③生物组织中蛋白质的鉴定          ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离        ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂  ⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是②④⑦,需要水浴加热的是①⑧,需要用颜色反应鉴定的是①②③⑧(以上均填标号).
由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是C
A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫代替双缩脲试剂
(3)调查人类遗传病时,应选取发病率高的单基因遗传病(单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病)来调查,若调查该病的发病率,最好用A方法来调查.
A人群中随机抽样调查         B在患病家族中逐代调查.

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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会增加产生配子的种类。若某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个基因型分别为AB、aB、Ab、ab的精子,请推测这两对等位基因的位置

A.位于两对同源染色体上 B.位于一对同源染色体上

C.无法判断 D.位于一对或两对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.许多细胞水平观察类实验,为了清楚地观察到实验现象要进行染色,下列相关叙述正确的是(  )
A.观察口腔上皮细DNA和RNA的分布用甲基绿和吡啰红染色,细胞质呈绿色,细胞核呈红色
B.观察口腔上皮细胞线粒体,用健那绿染色,线粒体呈蓝色,细胞质无色
C.用台盼蓝染色监别死细胞还是活细胞,死细胞不着色,活细胞染成蓝色
D.观察根尖分生组织细胞有丝分裂用碱性染料醋酸洋红染色,分裂期染色体着色,间期染色质不着色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于种群的叙述正确的是(  )
①调查双子叶植物的种群密度时,五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,要做到随机取样的原则  ②种群的年龄组成有4种类型 
③在种群内常因争夺食物、配偶而发生种内斗争  
④性别比例不会影响种群密度  
⑤出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素.
A.①③⑤B.①②③C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.下列实验中不是通过“假说-演绎法”得出结论的是(  )
A.摩尔根对基因与染色体关系的探究历程
B.DNA复制方式的提出与证实
C.种群数量增长的“S”型曲线的模型建构
D.施莱登和施旺创立细胞学说的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线.下列有关叙述错误的是(  )
A.cd处波动主要原因不是出生率和死亡率变动所致
B.“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃
C.灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,可能效果不是很明显
D.自然界中生物的环境容纳量只能在一定范围内波动,不会被突波

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植物的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植株雌蕊败育,表现为雄性。请根据上述信息回答问题:

(1)该物种在雌配子形成过程中细胞内可形成_____个四分体

(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择________做母本,得F1,自交得到的F2代中表现型及其比例为________

(3)BbEe个体自花传粉,后代双雌蕊个体所占比例为________,雄株中纯合子的比例是________。

(4)请设计一代杂交实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有纯合的各性状植株可供选用,

实验步骤:______________。

结果预测:如果____________(2分),则该植株为纯合子,

如果__________(2分),则该植株为杂合子。

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列活动与蛋白质无直接关系的是

A.接种乙肝疫苗预防乙肝 B.咀嚼馒头变得有甜味

C.构成细胞膜的基本骨架 D.植物矿质元素的吸收

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同步练习册答案