A. | 若x表示小麦种子成熟过程,y表示相对含量,则a表示淀粉的含量,b为可溶性糖的含量 | |
B. | 若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 | |
C. | 若x表示时间,y表示相对浓度,则将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,a表示C3化合物 | |
D. | 若x表示洋葱表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液的时间,y表示相对值大小,则a为吸水力,b为原生质体的体积 |
分析 1、质壁分离过程中,细胞失水,原生质的体积减小,细胞液的浓度升高.
2、在一定范围内,随着氧气浓度的升高,有氧呼吸强度逐渐增强,而无氧呼吸强度逐渐减弱,最终无氧呼吸消失,有氧呼吸强度趋于稳定.
解答 解:A、小麦种子成熟过程中,淀粉逐渐水解为可溶性还原糖,因此若x表示小麦种子成熟过程,y表示相对含量,则a表示淀粉的含量,b为可溶性糖的含量,A正确;
B、在一定范围内,随着氧气浓度的升高,有氧呼吸强度逐渐增强,而无氧呼吸强度逐渐减弱,B正确;
C、CO2浓度突然降低,CO2固定形成C3化合物减少,因此b表示C3化合物,C错误;
D、若将洋葱表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中,细胞形成会失水,这样原生质的体积减小,细胞液的浓度升高,其吸收能力增强,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,综合考查细胞呼吸、光合作用、细胞质壁分离及复原等知识,要求考生识记细胞呼吸的过程,掌握影响细胞呼吸的因素;掌握光合作用的过程;掌握质壁分离及复原的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的能量只能来源于光能 | |
B. | ATP的分子简式可以表示为A-P~P~P,任意一高能磷酸键断裂,均可形成A-P~P | |
C. | ATP是生命活动的直接能源物质 | |
D. | 叶肉细胞叶绿体产生的ATP可用于各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度的变动受性比率的影响 | |
B. | 环境容纳量代表种群的最大密度 | |
C. | 年龄结构可预测种群未来数量的变化 | |
D. | 出生率受种群的遗传特性和环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 是否进行有氧运动 | 各项指标检测的平均值 | |||
收缩压(mmHg) | 舒张压(mmHg) | 血栓素(pg/mL) | Apelin(ng/L) | ||
正常大鼠 | 否 | 106.25 | 88.50 | 1210.46 | 2.72 |
T2DN大鼠 | 否 | 134.00 | 112.25 | 1655.74 | 1.76 |
T2DN大鼠 | 是 | 121.38 | 97.25 | 1333.24 | 3.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖体 | |
B. | 乙和丁的移动方向均为从右向左 | |
C. | 图1和图2所示过程均可发生在人体细胞中 | |
D. | 图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温诱导植物染色体数目变化的实验中,低温抑制了有丝分裂后期纺锤体的形成 | |
B. | 模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同 | |
C. | 摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上 | |
D. | 孟德尔发现遗传因子并证实其遗传规律和化学本质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞具有无限增殖的能力 | |
B. | 胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 | |
C. | 胚胎干细胞的全能性得以表达 | |
D. | 胚胎干细胞内所有基因表达都很活跃EcoR IHind IIIBamH ITi质粒 |
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