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    科目：高中生物 来源： 题型：


    28．用不同培养液处理萌发的绿豆，观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。

    平均每条绿豆芽

    长出不定根数

    每条不定根

    平均长度(mm)

    ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液

    5.92

    37

    ②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液

    4.16

    18

    ③全营养液

    3.82

    17

    ④浓度为85 μmol/L的生长素溶液

    5.44

    29

    ⑤浓度为170 μmol/L的生长素溶液

    5.02

    24

    ⑥浓度为260 μmol/L的生长素溶液

    4.85

    20

    ⑦蒸馏水

    3.17

    14

    (1)根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是________________________________________________________________________________________。

    (2)该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？________。说明理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

    (3)上述实验可作为对照组的处理项是________________________________(填序号)。

    (4)青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。请说明理由：________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (5)生长素对茎、根等器官的生长均有影响，右图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎远地侧的是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    9．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述不正确的是(　　)

    A．目前，注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效措施

    B．受抗原刺激后的B细胞，所形成的效应(浆)B细胞不能与抗原特异性地结合

    C．记忆细胞在接受抗原刺激后能够产生相应的效应细胞

    D．艾滋病、风湿性心脏病都是因免疫失调引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    26. 血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：

    (1)胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与________结合后，一方面促进________合成，另一方面使________增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进________，同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。

    (2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素________(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平，原因是_______________________________________________。

    (3)影响胰岛素分泌的主要因素是________，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    33．用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。

    (1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。

    (2)从图2可知，Ⅱ 组与 Ⅳ 组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内 Ⅰ 组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞(活化T细胞)________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________。

    (3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的________天。

    实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力，结果如图3。

    (4)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。

    (5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________(填选项前的符号)。

    a．培养过活化T细胞的培养液

    b．培养过巨噬细胞的培养液

    c．A组小鼠的巨噬细胞

    d．B组小鼠的巨噬细胞

    e．培养过未活化T细胞的培养液

    f．细菌X

    (6)该系列实验的目的是研究__________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    10．早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是(　　)

    A．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象

    B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼

    C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系

    D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以J型曲线持续增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    17. 调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是(　　)

    A．乌鸦的种群密度采用样方法调查

    B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同

    C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长

    D．第9～10年的乌鸦种群数量最小

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    1. 哥本哈根气候变化大会再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。如图表示碳循环的部分过程，下列有关叙述正确的是(　　)

    A．不能通过增强③减少大气中的CO2

    B．生物群落内部进行碳循环的物质是二氧化碳

    C．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

    D．开发水能、核能等新能源，可增加人类对①过程的依赖

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    9．请回答下列有关生物技术实验问题。

    (1)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题：

    ①能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是________。

    ②能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是________。

    ③在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是________。

    (2)某种全自动洗衣机的水温有冷水、45℃温水、90℃热水三种设置，洗涤方式有直接洗涤和浸泡20分钟后洗涤两种设置。如果用加酶洗衣粉洗涤有陈旧牛奶渍的棉质衣服，洗衣机选择哪种水温和洗涤方式洗涤效果最好？__________________。

    (3)用含有蛋白酶的洗衣粉洗涤丝绸衣物和羊毛衣物是否合适？为什么？__________________________________________。

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