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4.下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是(  )
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素
C.为获得10mL提取液,研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失

分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).

解答 解:A、CaCO3可防止酸破坏叶绿素,所以可在研磨前加入少许CaCO3,A错误;
B、即使菜中叶剪碎不够充分,也不明显影响研磨,且色素含量并没有减少,所以仍可提取出4种光合作用色素,B正确;
C、由于研磨时乙醇挥发,故为获得10ml提取液,研磨时应加入多于10mL乙醇,C错误;
D、层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会因色素分解而消失,但不会随层析液挥发而消失,D错误.
故选:B.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图.下列相关叙述错误的是(  )
A.载体①逆浓度运输溶质分子
B.载体②具有ATP酶活性
C.载体①和②转运方式不同
D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.决定生物进化方向的是(  )
A.遗传B.变异C.环境D.自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同功酶(结构不同、功能相同的酶),由两条肽链构成.编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2,在鲫鱼中是a3和a4,这四个基因编码的肽链P1、P2、P3、P4可两两组合成GPI.以杂合体鲫鱼(a1a2)为例,其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下.

请问答相关问题:
(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体,则其体内GPI类型是P3P3或P4P4
(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体,则鲤鲫杂交的子一代中,基因型为a2a4个体的比例为25%.在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析,图谱中会出现3条带.
(3)鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼.四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交,对产生的三倍体子代的组织进行GPI电泳分析,每尾鱼的图谱均一致,如下所示.

据图分析,三倍体的基因型为a1a2a3,二倍体鲤鱼亲本为纯合体的概率是100%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )
A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合
B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂
C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体
D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(IA,IB和i)决定,血型的基因型组成见下表.若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是(  )
血型ABABO
基因型IAIA,IAiIBIB,IBiIAIBii
A.他们生A型血色盲男孩的概率为$\frac{1}{8}$
B.他们生的女儿色觉应该全部正常
C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配,有可能生O型血色盲女儿
D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率为$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2.请回答以下问题:

(1)最适宜在果树林下套种的品种是S2,最适应较高光强的品种是S3.
(2)增加环境中CO2浓度后,测得S2的光饱和点显著提高,但S3的光饱和点却没有显著改变,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下,S2的光反应产生了过剩的ATP、[H],而S3在光饱和点时可能①②③(填序号).
①光反应已基本饱和 ②暗反应已基本饱和  ③光、暗反应都已基本饱和
(3)叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子蛋白质、核酸的合成.
(4)在光合作用过程中,CO2与RuBP(五碳化合物)结合的直接产物是磷酸丙精(TP),TP的去向主要有三个.如图3为叶肉细胞中部分代谢途径示意图.淀粉是暂时存储的光合作用产物,其合成物所应该在叶绿体的基质.淀粉运出叶绿体时先水解成TP或六碳糖,后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,合成由葡萄糖和果糖糖构成的蔗糖,运出叶肉细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.植物生长发育与繁殖离不开各种植物激素的调节作用,回答下列相关问题:
(1)植物体内,幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位是生长素合成得主要器官.
(2)同一浓度的生长素对某植物的生长有抑制作用,而对该植物茎的生长有促进作用,由此不能(填“能”或“不能”)反映生长素具有两重性.
(3)某兴趣小组完成了如图所示的实验1和实验2,该兴趣小组的实验目的是探究生长素在植物体内运输方向,该实验的对照组和实验组依次是1和2

(4)若探究生长素类似物促进插条生根的适宜浓度,则该实验的自变量是生长素类似物的浓度,生长素类似物处理插条的方法很多,其中较为简便的两种方法是浸泡法和沾蘸法.同一组实验中,所用到的植物材料应该尽可能做到条件相同,这样做的目的是排除无关变量对实验结果的干扰.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.孟德尔是遗传学的奠基人,发现了遗传两大定律.孟德尔成功的原因不包括(  )
A.选择有时进行有性生殖,有时进行无性生殖的山柳菊作为实验材料
B.对相对性状的遗传情况进行研究的方法是从单因子到多因子
C.运用统计学方法对实验结果进行分析
D.科学设计了实验→假设→验证→结论的实验程序

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