A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘的尖端产生的.它会由产生部位运输到作用部位,从而促进该部位的生长,运输方式有横向运输和极性运输.
单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长.
生长素的运输方向:横向运输:向光侧→背光侧,极性运输:形态学上端→形态学下端.
解答 解:A、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用,生长素均不能发生横向运输,无法使其在琼脂块中分布不均匀,A错误;
B、项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,先发生横向运输,然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中,再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小,即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀,B正确;
C、云母片插入胚芽鞘基部,所以胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,生长素能进行横向运输;但琼脂块没有分隔,因而生长素在琼脂块中均匀分布,C错误;
D、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用,生长素均不能发生横向运输,无法使其在琼脂块中分布不均匀,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生长素的产生和运输的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生物多样性的内容的是( )
A.物种多样性 B.基因多样性
C.生态系统多样性 D.种群多样性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的特效药﹣﹣青蒿素而获得2011年拉斯克临床医学奖.疟疾是由疟原虫引起的传染病,疟原虫是一类单细胞、寄生型的原生动物.下列关于疟原虫的叙述,正确的是( )
A.组成疟原虫的化合物中含量最多的是蛋白质
B.其细胞中只有一种细胞器﹣﹣核糖体
C.其细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
D.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进b物质的吸收 | |
B. | 若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2、CO2 | |
C. | 若是肝细胞膜,进食后3~4小时,C代表的激素胰岛素将会增多 | |
D. | 动物细胞吸水膨胀时B 的厚度变小,这说明B具有选择透过性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中,图甲的a点将降低 | |
B. | 发生Na+内流的过程分别是图甲中的a-b、图乙中的③-② | |
C. | 图丙中,g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化 | |
D. | 图甲、乙、丙中,复极化过程中K+外流需要消耗ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化和繁殖的基本单位 | |
B. | 种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库 | |
C. | 种群中各年龄个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内会明显变大 | |
D. | 种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 | |
B. | 种间关系属于种群水平的研究内容 | |
C. | 在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少 | |
D. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com