分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、共同进化:不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化.
解答 解:(1)生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和 生态系统多样性.
(2)不同物种之间、生物和无机环境之间在影响中不断进化和发展,这就是共同进化.
故答案为:物种多样性 生态系统多样性 共同进化
点评 本题考查生物多样性的概念、共同进化的概念,只要考生识记生物多样性的三个层次及共同进化的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻中没有叶绿体分布 | B. | 叶绿体被膜由双层膜组成 | ||
C. | 叶绿体分布于所有植物细胞 | D. | 叶绿体是光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体 | |
B. | 21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组 | |
C. | 人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因 | |
D. | 蜜蜂的蜂王是二倍体,由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0~4时的说法正确的是
A.有ATP和[H]的合成,不进行碳反应
B.无ATP和[H]的合成,不进行碳反应
C.有ATP和[H]的合成,可进行碳反应
D.无ATP和[H]的合成,可进行碳反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择决定了生物变异和进化的方向 | |
B. | 若没有自然选择,种群基因频率不可能发生改变 | |
C. | 自然选择直接作用于个体的基因型,进而导致种群基因频率的改变 | |
D. | 育种中通过人工选择使控制优良性状的基因频率逐渐变大,从而使生物进化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关糖类的叙述,正确的是
A.乳糖的组成元素是C、H、O、N
B.脱氧核糖属于单糖
C.1分子蔗糖水解后产生2分子葡萄糖
D.糖元是植物细胞中的重要贮能物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某成年人近期手指变粗,鼻和下颌加阔,原因可能是
A.食物与饮水中缺碘
B.从小生长激素就分泌过多
C.成年后生长激素分泌过多
D.甲状腺功能亢进
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