用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是( )
A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B.采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的
C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控会相互拮抗
科目:高中生物 来源: 题型:
4.用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理 采摘后的番茄,番茄的乙烯释放S变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是
A. 外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B 采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导
C. 脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D. 脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
4.用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理 采摘后的番茄,番茄的乙烯释放S变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是
A. 外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B 采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导
C. 脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D. 脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
4.用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理 采摘后的番茄,番茄的乙烯释放S变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是
A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B 采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导
C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用
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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(解析版) 题型:选择题
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是
A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B.采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的
C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控会相互拮抗
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