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(10分)人类对遗传的认知逐步深入:

(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现

(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了 种配子。如果实验结果不符合自由组合定律,原因可能是这两对等位基因不满足该定律“ ______ ”这一基本条件。

(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为 ,否定了这种说法。

(4)沃森和克里克构建了_____________模型,该模型用碱基排列顺序的多样性解释了DNA分子的多样性,此外,DNA复制时 原则的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于减数分裂的描述,正确的是(  )
A.减数第一次分裂,着丝点不分裂,可发生同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换
B.减数第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对
C.减数第二次分裂,着丝点分裂,可发生同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换
D.减数第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.荷斯坦牛以产奶量高而闻名于世,如果利用生物工程技术培育优良荷斯坦牛.请回答:
(1)利用促性腺激素处理适龄奶牛,使其超数排卵,采集的卵母细胞培育到减数第二次分裂中期,在显微镜下可以观察到次级卵母细胞和第一极体.
(2)在体外受精前一般要对精子进行处理,目的是使其获能.
(3)为了得到同卵多胎,在胚胎发育到桑椹胚或囊胚时,进行胚胎分割,在这个过程中,要将内细胞团   均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和发育.
(4)在奶牛出生前要确定荷斯坦牛的性别,可以利用少量胚胎细胞进行性别鉴定,该技术采用的方法是用基因探针进行DNA杂交.
(5)荷斯坦牛的胚胎干细胞可从早期胚胎或原始性腺中分离获取.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图所示,图中A代表物质,①、②、③、④代表细胞内的反应过程,据图回答下列问题:
(1)图中物质A的名称是丙酮酸.
(2)反应①、②、③、④中,必须在有氧条件下进行的是②,可在人体细胞中进行的是①②④.
(3)活细胞中,进行②过程的细胞器可被健那绿染液染成蓝绿色.
(4)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中③过程.
(5)酵母菌培养液中加入葡萄糖的目的是为其提供营养物质.
(6)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应对比表.
被检测的物质试剂现象(颜色变化过程)
CO2澄清的石灰水浑浊
溴麝香草酚蓝水溶液甲由蓝变绿再变黄
酒精重铬酸钾(在酸性条件下)乙橙色变灰绿色
(7)当外界氧的浓度为4-5%时,酵母菌细胞呼吸CO2的释放量相对值为0.6,而氧气的吸收量为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图为某家族的遗传系谱图,已知II5不带任何致病基因,若11号和12号婚配,则生育一个正常孩子的概率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{3}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.下列关于细胞核的叙述中,错误的是(  )
A.细胞核是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所
B.细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
D.高等植物成熟细胞都有细胞核

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为甲~戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。甲~戊中表现型相同的有

后代表现型

亲本组合

黄色圆粒

黄色皱粒

绿色圆粒

绿色皱粒

甲×乙

85

28

94

32

甲×丁

78

62

68

71

乙×丙

0

0

113

34

丁×戊

0

0

49

51

A.乙、丙、戊 B.甲、戊 C.乙、丙、丁 D.甲、丙

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞结构中,有可能发生碱基配对行为的一组是

A.细胞核、线粒体、核糖体、中心体

B.细胞核、核糖体、中心体、高尔基体

C.细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体

D.线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在培养某植物的溶液中加入某种负离子,结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是

A.该种负离子妨碍了能量的生成 B.该种负离子抑制了主动运输

C.该种负离子抑制了呼吸作用 D.该种负离子的载体和Cl-的相同

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同步练习册答案