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【题目】在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性,短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性,这两对基因是独立遗传的。现有纯合卷毛短羊绒绵羊和直毛长羊绒绵羊种羊数只。试完成下列问题:

1)试设计培育出能稳定遗传的卷毛长羊绒绵羊的育种方案(简要程序)

第一步:_______________________________________________________________

第二步:_______________________________________________________________

第三步:_______________________________________________________________

2F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有________________两种,其纯合子占卷毛长羊绒绵羊总数的________

3)该方案的理论依据是基因的________定律。

【答案】卷毛短羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊 子一代之间随机交配得子二代,在子二代选出卷毛长羊绒绵羊 让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交,就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊 Bbee BBee 1/3 自由组合

【解析】

根据“在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性,短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性,这两对基因是独立遗传的”,说明两对基因遵循自由组合定律。育种的目的是培育基因型为BBee的绵羊,而种羊为纯合卷毛短羊绒绵羊(BBEE)和直毛长羊绒绵羊(bbee),所以可考虑杂交育种的方案进行育种。由于在F2代中才出现性状分离,所以可从F2代中选择卷毛长羊绒绵羊,通过对其测交可判断其是否为纯合子。

(1)此题是关于动物杂交育种的题目,目的是得到基因型为BBee的绵羊。由纯合卷毛短羊绒绵羊BBEE与直毛长羊绒绵羊bbee杂交得到F1,基因型为BbEe,子一代随机交配得F2,在F2中选出卷毛长羊绒绵羊,让F2中卷毛长羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊测交,后代不发生性状分离的即可说明卷毛长羊绒绵羊为纯合子,发生性状分离的说明卷毛长羊绒绵羊为杂合子,这样就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊。故育种方案为:

第一步:卷毛短羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊;

第二步:子一代之间随机交配得子二代,在子二代选出卷毛长羊绒绵羊;

第三步:让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交,就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊。
(2)根据基因的自由组合定律可知F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有两种为Bbee、BBee,F2中卷毛长羊绒绵羊占F2的3/4×1/4=3/16,纯合子卷毛长羊绒绵羊占F2的1/4×1/4=1/16,所以纯合子占卷毛长羊绒绵羊的1/3。
(3)该方案的理论依据是基因的自由组合定律。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答实验相关的问题。

(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和____________。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是______________________

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方是_______________________________

(3)将接种了湖水样品的平板置于_______________________培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种___________作为对照进行实验。

(4)在微生物培养操作过程中,操作者的双手需要进行清洗和_____________;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能_______________________

(5)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑________________和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、__________、容易培养等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答:

组别

实验材料

实验条件

观察内容

A

梨汁

试剂甲

颜色反应

B

紫色洋葱鳞片叶外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

质壁分离

C

H2O2和过氧化氢酶

不同的pH

因变量乙

D

洋葱根尖

解离液、龙胆紫染液等

细胞中染色体的数目及形态

E

酵母菌

血球计数板

酵母菌的数量

(1)AE组实验中需要使用显微镜观察的是____________________

(2)A组实验所用的试剂甲是__________,观察到的现象是__________

(3)在C组实验中,因变量乙是__________

(4)D组为观察植物细胞的有丝分裂实验,实验中装片制作的流程为__________(用箭头和文字表示)。

(5)下列关于E实验的相关说法,正确的是__________

①培养用具须严格灭菌,培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧;

②可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数;

③血球计数板计算酵母菌数量时要使培养液自行滲入记数室,以防计数出现偏差;

④用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容,是一种以实验为核心的实践活动,其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。

实验目的:验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病

实验材料:两组健康、大小相同的同种狗,胰岛素制剂,试管,斐林试剂及其他必需用品。

实验步骤:

第一步:取两组健康、大小相同的同种狗,将A组狗的胰岛切除,B组狗作假手术(切开皮肤但不切除胰岛)处理。

第二步:适宜时间后,分别收集两组狗的尿液于试管中,滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化。

第三步:每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用斐林试剂鉴定,观察颜色变化。

实验分析:

(1)请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处并加以改正:_________________________________________________________

(2)胰岛素分泌的调节主要取决于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是______________________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由_________细胞分泌,动物体内还可升高血糖的激素为__________

(3)胰岛素能作用于机体的____________,促进葡萄糖和氨基酸运进细胞,当胰岛素作用于肾小管时能____________(填“促进”或“抑制”)过滤液中葡萄糖的吸收。

(4)I型糖尿病人由于免疫系统攻击和破坏了正常胰岛细胞,这种现象称为____________病。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抗利尿激素是一种多肽类激素。下列有关叙述正确的是( )

A. 抗利尿激素的受体分布在细胞膜表面

B. 抗利尿激素通过体液定向运输到靶器官

C. 抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水和无机盐的重吸收

D. 饮水过多时,正常人的下丘脑会减少抗利尿激素的释放

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物交配方式的叙述中,正确的是

A. 分离定律发现过程中,孟德尔发现问题阶段运用杂交和自交,检验推理阶段运用测交

B. 正交和反交组合能判断基因在细胞核/细胞质,不能用于判断基因在常染色体/X染色体

C. 用自交法不能检验基因型为YyRr的黄圆豌豆两对等位基因是否遵循自由组合定律

D. 种群中自由交配不改变基因库中基因频率,而杂交和自交均能改变基因库中基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关科学家所做贡献的描述,错误的是( )

A. 赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法,确定了DNA是遗传物质

B. 沃森和克里克提出了DNA半保留复制的假说,并用同位素示踪技术加以证明

C. 孟德尔提出了“遗传因子”的概念

D. 摩尔根发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞表现出全能性的必要条件( )

A. 给予适宜的营养和外界条件 B. 导入其他植物的基因

C. 脱离母体的,给予适宜的营养和外界条件 D. 将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1993年,生物学家利用太空搭载的常规水稻种子做“太空条件下植物突变类型”的课题研究。当年,科学家将这些遨游太空后的种子播种后长出2000多株禾苗,其中只有1株出现了与众不同的特性。在此后15年的种植培养过程中,这株水稻的后代发生了变异,有糯化早熟型、长粒型、高粗秆大穗型、小粒型、大粒型等十多个品种,有的植株高达1.8米左右。请回答下列问题:

(1)实验结果表明该变异最有可能是_________,属于____________。(不可遗传/可遗传变异)

(2)通过太空搭载获得新的水稻品种,这种育种方法是______________。传统的育种方法是杂交育种,杂交育种依据的遗传学原理是__________________

(3)2000多株禾苗中,只有1株出现与众不同的特性,这说明突变具有__________的特点。

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