A. | 染色质变成染色体 | B. | 细胞中出现纺锤体 | ||
C. | 核膜解体,核仁消失 | D. | 细胞中染色体数目是间期的两倍 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、有丝分裂前期,染色质高度螺旋化形成染色体,A正确;
B、有丝分裂前期,细胞中出现纵向排列的纺锤体,B正确;
C、有丝分裂前期,核膜和核仁逐渐解体消失,C正确;
D、有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,此时细胞中染色体数目是间期的两倍,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只含有核糖体,没有其他复杂的细胞器 | |
B. | 病毒一定营寄生生活 | |
C. | 病毒既含有DNA也含有RNA | |
D. | 具有细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
B. | 蛔虫暴露在空气中,不能进行呼吸作用 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 | |
D. | 酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 专一性 | B. | 稳定性 | C. | 高效性 | D. | 多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 药剂 | 作用 | 结果 |
A | 95%酒精 | 固定细胞 | 细胞分散成单层 |
B | 斐林试剂 | 鉴定还原糖 | 加热后产生砖红色沉淀 |
C | 双缩脲试剂 | 鉴定蛋白质溶液 | 产生蓝色反应 |
D | 无水乙醇 | 使色素分离 | 滤纸条上出现四条色素带 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:
(1)请将图1中的实验流程补充完整。
(2)在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在__________的野生型酵母菌,除去葡萄梗应在冲洗之_______完成,从而避免_________________________________________。
(3)在图2中葡萄汁装入发酵瓶时要留有约1/3 的空间的原因是既有利于酵母菌的有氧呼吸,又有利于_____。果酒变为果醋的原理_____________(填化学反应式)。
(4)为了使酵母菌大量繁殖成为优势种,需要通入氧气和严格控制温度。制果酒时要将温度控制在________℃,而制果醋时要将温度控制在________℃。
(5)葡萄酒呈现红色的原因是_____________________。
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