练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．关于细胞中水的说法错误的是（　　）
    A．刚收获的玉米种子在太阳下晒干，重量减轻，损失的主要是自由水
    B．晒干的玉米种子放在洁净的试管中加热，管壁出现小水珠，这些水主要是结合水
    C．失去结合水的玉米种子在适宜条件下可以萌发
    D．代谢旺盛的细胞内自由水的含量相对高些

    分析 细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，反之亦然．

    解答 解：A、刚收获的种子晒干过程中丢失的水主要是自由水，A正确；
    B，晒干的玉米种子放在洁净的试管中加热，管壁出现小水珠主要来自结合水，B正确；
    C、结合水是细胞结构的重要组成成分，结合水失去，细胞结构被破坏，种子不能萌发，C错误；
    D、自由水含量越高，细胞代谢越旺盛，D正确．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生理解并掌握水的存在形式和功能，并学会应用相关知识解释生活问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇（2n=8）是研究遗传学问题的良好材料，请回答下列问题：
    （1）果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，它具有的优点是易饲养、繁殖周期短、具有多对容易区分的相对性状、染色体数目少等（至少写出2种），如果进行果蝇的基因组测序，需要检测5条染色体．
    （2）红眼（A）、正常刚毛（B）和灰身（D）的果蝇，经过人工诱变可以产生基因突变的个体．下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因．

    ①若只研究眼色，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1果蝇表现型是红眼雌果蝇和白眼雄果蝇．
    ②写出基因型为ddXbXb和DDXBY的果蝇杂交的遗传图解．遗传图解为
    ．
    （3）摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因和染色体的关系，即基因在染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一对夫妇基因型均为AaBb（两对基因独立遗传）．图为该夫妇产生一对双胞胎后代的示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．基因A与B（或b）、a与b（或B）随机组合发生在过程Y中
    B．甲胎儿基因型为AaBb的概率为$\frac{1}{2}$
    C．若该女士的卵原细胞中，某一DNA分子复制出现差错，则胎儿甲和乙不一定出现突变性状
    D．该女士在此次生殖过程中，只有1个卵原细胞进行减数分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．细胞呼吸的实质是（　　）
    A．分解有机物，贮藏能量B．合成有机物，贮藏能量
    C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关群落演替的叙述，不正确的是（　　）
    A．群落演替的实质是种群基因频率的改变
    B．群落演替的过程中种间关系会不断调整
    C．初生演替时间长，次生演替时间短
    D．群落演替的方向会因为群落内外因素的影响而改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为某植株在夏季晴天一昼夜内二氧化碳吸收量的变化情况，以下判断正确的是（　　）
    A．该植物进行光合作用的时间区段是bg
    B．植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用
    C．若c、f时刻的光合速率相等，则植物的呼吸速率为c时刻大于f时刻
    D．该植物ce时段CO2吸收量显著降低是光照强度降低所致

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解．图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液，再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果．请问答问题：

    （1）光合作用相关的酶分布在类囊体膜和叶绿体基质．图1中过程Ⅳ称为C3的还原．
    （2）图2中，溶解度最大的是a；能吸收蓝紫光的是abcd．
    （3）若西红柿植株缺Mg2+，则与正常条件相比，④和C5的相对含量变化依次是下降、下降．
    （4）同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度．实验过程如下：取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，然后置于7种不同的光照强度下培养（不考虑光的热效应）．实验开始测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度．实验结果如下表，请回答下列问题：
    组别温度℃光照强度：普通阳光（%）开始时的CO2浓度（%）12小时后 CO2浓度（%）
    12500.350.368
    225100.350.342
    325200.350.306
    425400.350.289
    525600.350.282
    625800.350.280
    725950.350.279
    ①该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株．这样做是否科学，请说明理由：不科学，虽然使用的是同一植物面积相等的叶片，但是这些叶片光合作用相关的酶和色素的量不同，进而影响实验结果．
    ②实验结束后，将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h，则不能正常生长的植株有2（填组别）．
    ③同学B对探究结果感到失望．他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提出两点建议：增加若干实验组，使光照强度为普遍光照的100%及以上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关蓝藻和绿藻细胞结构和功能的说法中，正确的是（　　）
    A．蓝藻和绿藻细胞中都含有成形的细胞核
    B．蓝藻含有进行光合作用的叶绿体而绿藻没有
    C．蓝藻和绿藻细胞内核糖体的形成都与核仁有关
    D．蓝藻和绿藻都含细胞壁，遗传物质都是DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人的正常干细胞内遗传信息传递的叙述，不正确的是（　　）
    A．遗传信息的复制阶段，遵循碱基互补配对原则，基因突变可发生在该阶段
    B．遗传信息的转录阶段，转录产物的碱基序列与非模板链对应区段不完全相同
    C．遗传信息的翻译阶段，mRNA沿着核糖体移动形成肽链
    D．遗传信息的复制和转录阶段，都需要聚合酶的催化，且主要场所都是细胞核

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案