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    （2014•天津）二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．细胞中一定不存在同源染色体

    B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍

    C．染色体DNA一定由母链和子链组成

    D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•烟台校级期末）在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献：其中正确的是（ ）

    A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离、等位基因才分离

    B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认

    C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA

    D．赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•东营校级期末）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如下图所示结果．下列相关说法错误的是（ ）

    A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

    B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

    C．由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1d最容易成功

    D．判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实与二倍体结出的果实比较

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•江苏）观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（ ）

    A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

    B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

    C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

    D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•滕州市校级模拟）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成．如图是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）．据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

    B．若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的

    C．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组

    D．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因．下列叙述不正确的是（　　）
    A．该细胞含同源染色体，可能处于有丝分裂前期
    B．该细胞在染色体复制时发生了基因突变，2号染色体上的A突变为a或是a突变为A
    C．该细胞如果是初级精母细胞，经减数分裂产生的四个精子有3种基因型
    D．该细胞如果是胚胎时期的细胞，发育成的个体其体细胞的基因型有3种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．变异是生命物质的基本特征之一，在自然条件下，下列不属于细菌产生的可遗传变异的有（　　）
    ①基因突变    ②基因重组  
    ③染色体变异  ④在干旱环境中的细菌会形成荚膜，与适宜环境中的形态产生明显的区别．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图甲为某果蝇体细胞染色体组成及部分基因示意图，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（B）对白眼（b）为显性．该果蝇与“某个体”杂交，F1代个体数量统计如图乙所示．下列说法错误的是（　　）
    A．图甲所示果蝇为雌果蝇
    B．某个体的基因型是AaBb
    C．F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为$\frac{1}{8}$
    D．这两对等位基因之间符合自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．使小白鼠吸入180作标记的氧气后，最易检测到180的代谢物质是（　　）
    A．丙酮酸B．CO2C．ATPD．尿液和汗液

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