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糖尿病有多种病因,图一所示①、②和③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,图二为胰岛素作用机理模式图,请据图回答下列问题:

(1)图一中①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对
 
的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.②所示的自身免疫病,其患病机理是,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为
 
(填数字).有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病患者,经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿症状,最有可能类似于图示中的
 
(填数字).
(2)由图二可知胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与
 
结合后,一方面促进
 
合成,另一方面使
 
增加,促进葡萄糖进入细胞.
(3)影响胰岛素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性也引起胰岛素分泌,因此血糖平衡受
 
的调节.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析:图一中,①表示抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,②表示抗体与胰岛B细胞形成抗原抗体复合物,③表示抗体与胰岛素的靶细胞表面受体结合.图二中,揭示了胰岛素降低血糖的机制是促进蛋白质、脂质和糖原的合成,使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)增加,促进葡萄糖进入细胞.血糖平衡的调节是神经体液调节的结果.
解答: 解:(1)浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低.②表示抗体直接作用于与胰岛B细胞形成抗原抗体复合物.①②两种糖尿病的接受葡胰岛素的靶细胞正常,可以通过注射胰岛素进行治疗.青年型(Ⅱ型)糖尿病患者,接受葡胰岛素的靶细胞被抗体攻击而破坏,所以经检查发现血液中胰岛素含量正常.
(2)图二中,揭示了胰岛素降低血糖的机制是:胰岛素与胰岛素受体结合后,促进蛋白质、脂质和糖原的合成,使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)增加,促进葡萄糖进入细胞.
(3)影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度.血糖平衡的调节是神经体液调节的结果.
故答案为:
(1)葡萄糖浓度上升    浆细胞产生的抗体直接作用于胰岛B细胞     ①②③
(2)胰岛素受体     蛋白质、脂肪、糖原    细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)
(3)血糖浓度     神经体液共同
点评:本题主要考查糖尿病的发病机理与相同平衡的调节,意在提高学生运用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某淋巴细胞,膜外颗粒状物质为抗体.据图回答:
(1)这是
 
细胞,它是由
 
分化而来的.
(2)抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构顺序是(填标号)
 
.抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在结构上具有
 

(3)在分泌抗体时要消耗由[
 
]
 
提供的能量.
(4)抗体的化学本质是
 
,它能与
 
发生特异性结合,发挥免疫效应,该过程属于
 
免疫.
(5)若该抗体是单克隆抗体,则该细胞名称为
 
.在制备单克隆抗体的过程中,应用的动物细胞工程的技术手段是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学实验与方法的叙述,错误的是(  )
A、噬菌体侵染细菌的实验中,要在培养T2噬菌体的培养基中加入32P和35S
B、分离各种细胞器常用的方法是差速离心法
C、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建物理模型的方法
D、可以用14CO2来跟踪C原子在光合作用暗反应中的转移途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程,仔细分析图中曲线变化,并回答:

(1)图B中有
 
个染色体,
 
个DNA分子,
 
个染色单体.该生物体细胞中含有
 
条染色体.
(2)图B表示的分裂时期相当于图A中
 
段,图中m所在位置哪种细胞器较多?
 
.①和②两条染色体是经过
 
 
所形成.
(3)现要观察该生物的染色体数目和形态,应选择图A中
 
段;
(4)上述细胞分裂全过程中,参加分裂的细胞器除(2)题中提到的外还有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验失败的原因中,分析不正确的是(  )
A、制作腐乳时,料酒加的量较多时易造成豆腐腐败变质
B、制作果酒时,先除去葡萄的枝梗再进行冲洗可能造成葡萄霉烂
C、制作果醋时,通氧不足或温度过低会造成发酵失败
D、制备色素滤液时,不加CaCO3会造成分离出的色素带颜色较浅

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换
B、哺乳动物成熟红细胞体积和表面积之比较大,有利于提高气体交换效率
C、细胞核是新陈代谢的主要场所
D、哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如图处理,根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题:

(1)由图甲可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏,再用
 
的方法获得各种细胞器结构.
(2)图甲中DNA含量最多的是
 
,合成蛋白质的结构存在于
 
(填写S1~S4、P1~P4).
(3)P2中的细胞器与图乙的图
 
相对应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢的神经中枢是(  )
A、大脑皮层B、小脑
C、脑干D、脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:

(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如
 

(2)图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是
 
 
 

(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示
 
 

(4)甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节,这一过程叫
 
调节;当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会
 
下丘脑和垂体的活动,这种调节方式的作用称为
 
调节.

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