分析 分析题图:图示表示的是有氧呼吸的流程:
第一阶段:反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二阶段反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段反应时:反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).
X为丙酮酸,Y为二氧化碳.
解答 解:(1)一分子葡萄糖在细胞质基质中分解为2分子丙酮酸和少量还原性氢,故物质X的名称是丙酮酸.
(2)Y是水分子,其中的氧来自葡萄糖和水.
(3)在有氧呼吸中释放的CO2是在第二阶段产生的;产生ATP最多的是第三阶段.
(4)有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行;有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行;有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜中进行.
(5)有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(6)如果O2供应不足,则玉米的胚将进行无氧呼吸,将C6H12O6分解成乳酸,并释放少量的能量.
故答案为:
(1)丙酮酸
(2)葡萄糖和水
(3)二三
(4)细胞溶胶 线粒体基质 线粒体内膜
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(6)乳酸
点评 本题结合细胞呼吸过程图,考查细胞的有氧呼吸过程,要求考生识记细胞有氧呼吸过程,准确判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示的过程及X、Y的名称.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑能感知血糖浓度变化并调节有关激素的分泌 | |
B. | 下丘脑通过垂体调节和控制某些激素的合成与分泌 | |
C. | 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常范围 | |
D. | 肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(四川卷参考版) 题型:综合题
图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。
(1)图中选择培养基应以 为唯一氮源;鉴别培养基还需添加 作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成 色。
(2)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105 的土壤样品液0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。
该过程采取的接种方法是 ,每克土壤样品中的细菌数量为 ×108
个;与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的细菌数较 。
(3)现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活,突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸,使图乙序列中出现终止密码(终止密码有UAG、UGA和UAA)。突变基因转录的mRNA中,终止密码为 ,突变基因表达的蛋白质含 个氨基酸。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 110,110 | B. | 111,111 | C. | 1,1 | D. | 2,2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质彻底水解的产物是氨基酸 | |
B. | 核酸彻底水解的产物是核苷酸 | |
C. | 蛋白质和核酸一定共有的元素是C、H、O、N | |
D. | 不同人体内的DNA分子一般是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某池塘生活了约150种生物 | |
B. | 蒲公英杂乱无章地分布在操场上 | |
C. | 某果蝇种群雌雄比例为1.06:1 | |
D. | 某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5% |
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