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【题目】请就下面的实例,指出所属生命系统中相应的结构层次。

水塘中的所有鲫鱼

皮肤

一片森林中的所有生物

一棵树

一座城市

【答案】1种群 2器官 3群落 4个体 5生态系统

【解析】

试题分析:一定自然区域内,同种生物个体的综合为种群,故水塘中的所有的鲫鱼属于种群;皮肤由表皮组织、真皮组织和皮下组织三种组织构成,故属于器官;一定自然区域内所有生物属于群落,故一片森林中的所有生物属于群落,一棵树是一个个体;一座城市包含了该城市中的所有生物和这些生物赖以生存的所有的环境,故属于生态系统

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】地球上的生命系统千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是( )

A. 一个病毒 B. 一个受精卵

C. 一个洋葱头 D. 一个蜂巢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值,该值的大小取决于(
A.细胞内的氧浓度
B.细胞膜外的糖蛋白数量
C.细胞膜上相应载体的数量
D.细胞内外葡萄糖浓度差值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线.若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的(
A.a、N
B.b、M
C.c、N
D.c、M

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程.其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度.下列叙述错误的是(

A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗能量
B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗能量
C.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗能量
D.载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一个完整反射弧结构,其中腓肠肌既与传入神经相连,又与传出神经相连,且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经肌肉接头”.以下分析正确的是(  )

A. 大脑既能接受兴奋,又能传递兴奋,故反射弧中兴奋的传递可以双向进行

B. 兴奋传到突触后膜发生信号转换时Na+可以内流

C. 腓肠肌是效应器,刺激腓肠肌,由于兴奋在反射弧间单向传递,电流表指针将不发生偏转

D. 刺激N点电流计指针发生两次相同方向的偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统能量流动示意图,相关叙述正确的是(

A.图中各营养级的生物共形成一条食物链,这是能量流动的渠道

B.②与①的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率

C.④表示通过呼吸作用释放的能量,可用于生物体的生长、发育和繁殖

D.每个营养级的能量输出除③④外,还能流入下一营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是

A小强将酸奶饮入胃中 B病人点滴生理盐水

C氧气进入红细胞内 D洗澡时耳中进水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在A.d两点连接一个灵敏电流计(ab=bd),下列说法正确的是(  )

A. 刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥

B. 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变

C. 刺激图乙B.c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次

D. 若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导

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