A. | 若在b点升高温度,曲线2可能变成曲线3 | |
B. | 若在c点改变pH,曲线2可能变成曲线1 | |
C. | 若在c点增加酶量,曲线2可能变成曲线1 | |
D. | 在a点后,限制反应速率的因素可能是酶量 |
分析 酶通过降低化学反应的活化能而加快化学反应的速率,酶促反应的速率作用受温度、PH、酶浓度、底物浓度等条件的影响;最适温度和最适pH条件下,在一定的范围内,随反应物浓度的增加,酶促反应的速率增加,当反应物浓度达到饱和后,反应物浓度增加,酶促反应的速率不再增加,此时的限制因素是酶的数量(浓度).
解答 解:A、曲线2是在最适温度下进行的,若在b点升高温度,酶的活性会降低,曲线2可能变成曲线3,A正确;
B、曲线2是在最适PH下进行的,若在c点改变pH,酶的活性会降低,曲线2不可能变成曲线1,B错误;
C、限制c点的因素是酶的量,所以在c点增加酶量,曲线2可能变成曲线1,C正确;
D、a点后,随反应物浓度增加,酶促反应的速率不再增加,此时的限制因素是酶的数量,D正确.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生综合理解温度、PH、酶浓度、反应物浓度对酶促反应速率的影响,并应用相关知识分析题图曲线对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制 | |
B. | DNA解旋酶能使DNA双链解旋,且需要消耗ATP | |
C. | 从图中可以看出合成两条子链的方向相反 | |
D. | DNA在复制过程中先完成解旋,再复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表一个突触小泡,a代表电信号,则b、c可分别代表兴奋性递质和抑制性递质 | |
B. | 若A代表胰岛中的某个细胞,a代表血糖升高,则b、c可分别代表该场所产生的胰岛素和胰高血糖素 | |
C. | 若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 | |
D. | 若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞及记忆细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
中国女药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖,贡献在于发现了青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响,主要是疟原虫膜系结构的改变,该药首先作用于食物泡膜、细胞膜、线粒体,内质网,此外对核内染色质也有一定的影响。下列叙述正确的是
A.可以利用同位素标记法研究青蒿素对疟原虫的起始作用方式
B.疟原虫细胞中的遗传物质主要是DNA
C.青蒿素会破坏中心体的膜结构进而影响它的功能
D.若科学家发现了抗青蒿素的疟原虫,是使用青蒿素引起了疟原虫基因突变的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高级中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
以下为人体血糖的调节过程示意图,据图回答:
(1)若B图表示胰高血糖素的变化过程,则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为(用序号和箭头表示)_____________。bc段胰高血糖素的浓度升高,其调节过程可表示为 (用序号和箭头表示)。
(2)低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会______________,肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有___________作用。
(3)过程12和过程15是由下丘脑的____________(相同、不同)区域所控制。
(4)4和13过程分别表示__________和______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ②③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用普通培养基进行H7N9禽流感病毒培养 | |
B. | H7N9禽流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞 | |
C. | H7N9禽流感病毒只有一种类型的核酸 | |
D. | H7N9禽流感病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P |
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