分析 根据题意和图示分析可知:图示为获得小麦新品种的两种育种方法,其中方法A为杂交育种过程,方法B为单倍体育种过程.方法B中①所用的方法是花药离体培养,②是用秋水仙素处理单倍体幼苗.
解答 解:(1)A所示的育种方法是将优良性状集中到同一个体中,叫杂交育种,这种育种方法依据的是基因重组.
(2)F2矮秆抗锈小麦的基因型为ddTt和ddTT两种,其中符合要求的小麦品种的基因型为ddTT,占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
(3)B所示的育种方法叫单倍体育种,①过程最常用的方法是花药(花粉)离体培养.
故答案为:
(1)杂交基因重组
(2)2 ddTT $\frac{1}{16}$
(3)单倍体 花药(花粉)离体培养
点评 本题结合育种过程图,考查杂交育种和单倍体育种,要求考生识记杂交育种和单倍体育种的原理、方法、过程及优缺点,能准确判断图中各过程的名称或采用的方法;掌握基因自由组合定律的实质,能采用逐对分析法进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 | |
B. | 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 | |
C. | “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性 | |
D. | 热带雨林营养结构复杂,其稳定性很强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 | |
B. | 细胞中能合成如蛋白质等有机物 | |
C. | 细胞中有叶绿体,能进行光合作用 | |
D. | 不进行寄生生活,可以独立生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 4种 | D. | 8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是( )
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
C.该染色体上的基因在后代中都能表达
D.该染色体上的基因呈线性排列
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下列与细胞工程技术相关的表述中,不正确的是( )
A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍
B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同
C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同
D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
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